Através Do Brincar A Criança Expressa Suas Fantasias Seu

ambiente e devem ser aplicadas nas crianças em fase escola. A música também tem uma forte influência na aprendizagem, pois favorece sua cultura, seu desenvolvimento cognitivo, lingüístico, psicomotor e sócio-afetivo da criança. As atividades lúdicas e musicais têm o poder sobre a criança de facilitar tanto o progresso de sua personalidade integral, como o progresso de cada uma de suas funções psicológicas, intelectuais e morais, porque ao ingressar na escola, a criança sofre um…

DOS SANTOS SOUZA O PAPEL DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ORIXIMINÁ/PARÁ 2014 SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO OSTE DO PARÁ-UFOPA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ORIXIMINÁ CURSO DE PEDAGOGIA - 2010 O PAPEL DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Trabalho…

brincadeiras sofreram influências marcantes de todo esse progresso. Os jogos passaram a ser desenvolvidos com base no conhecimento tecnológico. Na atualidade, existem discussões sobre a lucidade com pontos de vista favoráveis ou contrários à apratica do brincar no ambiente escolar. Contudo, apesar de sua prática restritiva nos espaços escolares, os educadores de uma forma em geral reconhecem a importância da brincadeira, do jogo e do brinquedo como elemento essencial na práxis…

pesquisa analisa a importância da educação infantil e enfatiza o brincar e sua grande importância neste período. Tem por objetivo a reflexão de como deve ser vista e tratada a fase da educação infantil pensando na importância que ela tem para a criança e para a vida. Destaca o que deve ser desenvolvido na criança e enfoca o brincar como fonte para todo o desenvolvimento, sabendo da sua relevância e do quanto é importante e adorável pela criança aprender brincando. Esta pesquisa também…

morais (entre outros). Dentre esses desafios, destaca-se o de fazer com que crianças compreendam a importância de valorizar os bens imateriais, sendo este caracterizado aqui, através das brincadeiras tradicionais. Este projeto foi desenvolvido após constatação, através de pesquisa realizada na unidade escolar, de que a maioria das crianças com faixa etária entre 07 e 10 anos não brincam ou não sabem brincar com brincadeiras tradicionais.…

REDESCOBRINDO O PRAZER DE APRENDER E ENSINAR POR MEIO DA BRINCADEIRA Josy Fabíola Botelho Antunes Porteirinha/MG Maio/2014 INTRODUÇÃO Infância e brincar são termos muito próximos nos seus sentidos mais amplos. As crianças sempre brincaram. Desde épocas mais antigas, as crianças procuram conhecer e entender o mundo através da imaginação, do faz de conta, jogos, brinquedos e etc. Podemos observar nas artes em geral que várias gerações deixaram registrados…

MATERNAL II Neste segundo semestre percebemos que as crianças passaram por várias atividades, desafiadoras aperfeiçoando seu desenvolvimento. Notamos. também a ampliação de seus vocabulários. Na identidade foram realizadas atividades que proporcionaram a percepção das diferenças entre cada um e também a importância de não fazer o que o colega quer, se for errado. Foi trabalhada a linguagem oral através de roda de conversa, aonde os educadores e as crianças tiveram a oportunidade de…

famosa. Mas não foi apenas isso. Sua experiência com as crianças permitiu a ampliação do campo da clínica em áreas consideradas impenetráveis ao tratamento, como em psicóticos, autistas e, até mesmo, neuróticos adultos. Diferente de outros nomes do ramo, como Sigmund Freud, Jacques Lacan e Carl Jung, Klein era uma pesquisadora autodidata, sendo que ela não tinha nenhum curso universitário. Publicado em 1932, o livro "A Psicanálise das crianças" é uma de suas principais obras. Melanie…

desenvolvimento emocional e cognitivo da criança. Hoje o grande desafio dos professores da educação infantil é proporcionar aulas interessantes e atraentes. O objetivo deste trabalho é explicar como o lúdico pode ser transformador na Educação Infantil, contextualizando o desenvolvimento da aprendizagem na Educação Infantil, descrever práticas pedagógicas que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem da criança, sugerir a construção de recursos lúdicos usando sucata, através de…

Outro lado da ponte só vai existir se você viver o presente. O tempo só existe em você. É você quem constrói a ponte.” Bruno Pacheco – “ Poema do Brincar” 5 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................ .6 Capítulo 1 - O Brincar e Suas Teorias - A Criança e a Cultura Lúdica......................9 Capítulo 2 - O Olhar em Construção - Imaginação Criadora...................................17…