Atividades Práticas Diversidade

435645 – Turma: 08/2012. PORTIFÓLIO DIVERSIDADE EDUCATIVA CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER KARISSA LAIZ NUÑEZ ALVES – 435645 – 08/2012. PORTIFÓLIO DIVERSIDADE EDUCATIVA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentado à UTA – Diversidade Educativa, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Osni Latosheski Polo: Edusol – Uberaba. CURITIBA 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 DIVERSIDADE: DA TEORIA A PRÁTICA. 5 CONSIDERAÇÕES…

|3ª feira |4ª feira |5ª feira |6ª feira | |2ª aula |Estrutura e Organização da |Leitura e Produção de Textos |Educação e Diversidade |DPP |Atividades Complementares | | |Ed. Brasileira |Prof. Rubens Moraes |Prof. Wagner Cipriano |EAD | | | |Profa. Maria

legitima estereótipos e preconceitos. Assinale o conceito que complementa a ideia da frase. Alternativas 1 - A diversidade. 2 - A relativização. 3 - O multiculturalismo. 4 - O racismo. 5 - A alienação Questão 2: Nota: Não gerada Enquanto educadores devemos ter claro a importância da diversidade cultural como eixo essencial para a formação do aluno critico e reflexivo. A diversidade representa as diversas formas de compreender a realidade do aluno, sua leitura de mundo, como…

supervisionado apresentado a UTA diversidade cultural no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba Tutor: Iolanda Centro Associado: Campo Mourão Campo mourão 2012 1.INTRODUÇÃO Sabemos da importância do acadêmico estar inserido dentro da sala de aula, uma vez que a prática nos proporciona uma visão mais nítida do

Gasparly Pereira de Oliveira Luciana do Rocio Mazetto Ferreira Thalita Bortolan Lui 2 TEMA Diversidade – Inclusão, tanto no aspecto educacional como no mercado de trabalho, de alunos portadores de necessidades especiais 3. JUSTIFICATIVA Este trabalho pretende apresentar subsídios para uma ação pedagógica no ambiente escolar, pois a diversidade tem causado um certo impacto no ambiente escolar, e com isso surge muitas dúvidas quanto às ações…

Pedagogia 1.ª série – 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Tutor EAD: a Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 2015 INTRODUÇÃO O conteúdo tem por objetivo esclarecer a introdução do multiculturalismo e a diversidade cultural em uma instituição de ensino municipal, mostrando que escola, família e município devem andar juntos para que direitos e deveres sejam garantidos as crianças

DIVERSIDADE CULTURAL NO AMBIENTE ESCOLAR Andressa Brelaz de Oliveira1 Ednei Gonçalves de Menezes1 Regina Paula Cunha Teixeira1 Ignês Tereza Peixoto de Paiva2 Resumo: O presente artigo relata a experiência vivenciada no Estágio Supervisionado II: Ensino Fundamental, realizado como requisito do Curso de Pedagogia do Instituto de Ciências Sociais, Educação e Zootecnia - ICSEZ da Universidade Federal do Amazonas – UFAM, em

EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE DESAFIO DE APRENDIZAGEM Autoras: Suselei Affonso - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 Adriana Beltramelli de Souza - Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade 3 A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e tem por objetivos: • Favorecer a aprendizagem. • Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO PROFISSIONAL DE ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE RA: 8379873247- Fabiana Gonçalves Teixeira RA: 8524948027- Janaina Aparecida de Santana RA: 8982233229- Maria de Jesus M.D. de Moraes RA: 8527950125- Natalia de Souza Pires Professora Presencial- Verônica

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA NOME: Francine Laura Valli Alves, . NOME: Larissa Martins , RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE EDUCATIVA Indaiatuba 2011 Sumário INTRODUÇÃO................................................................................................... 3 2. DESENVOLVIMENTO....................................................