Atividades Permanentes Na Educação Infantil

a educaçaõ infantil e a importancia do seu desenvolvimento Montes claros 2012 aline aparecida da cruz a educaçaõ infantil e a importancia do seu desenvolvimento Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia 4) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ensino da linguagem oral e escrita, fundamentos da alfabetização, ludicidade e educação,organização

que oferecer. Informar a respeito dos danos ambientais que nos afetam é um passo importante para sensibilizar e fazer com que cada pessoa se sinta responsável por estes problemas, sendo motivadas a cooperar para a redução dos danos, uma vez que atividades do nosso dia a dia como tomar banho, comer e locomover- se deixam marcas no meio ambiente. Enfim, a escola tem um papel importante que é despertar nos alunos o interesse pelo meio em que vive e ensinar a usarem os recursos naturais de…

Legislação da Educação Básica e Políticas Educacionais Proposta da Atividade de Aprofundamento II A partir da Legislação Educacional, você deverá preencher o Quadro Síntese, relacionando as diferentes modalidades aos níveis de ensino previstos. Além disso, deverá Analisar as Modalidades e Níveis de ensino conforme a legislação (LDB 9394/96). Modalidades de Ensino Níveis de Ensino Análise das Modalidades e Níveis de ensino conforme LDB 9394/96 Educação de jovens e adultos “EJA”…

TEXTO Reflexões sobre a Educação Física na Educação Infantil AYOUB, Eliana. Reflexões sobre a Educação Física na Educação Infantil. Rev. Paul Educ.Fís., São Paulo, supl.4, p.53-60,2001. Tema: A Educação Física na Educação Infantil Problema: Qual o espaço da Educação Física na Educação Infantil? Idéia Central: Refletir a respeito do espaço da Educação Física na Educação Infantil, visto que segundo a LBD (Lei de diretrizes e bases da Educação Nacional), “A Educação Física,…

REFERECIAL CURRICULAR NACIONAL DE EDUCA. INFANTIL – SÍNTESE DO VOLUME 1 LEMBRETES O Referencial foi concebido de maneira a servir como um guia de reflexão de cunho educacional sobre objetivos, conteúdos e orientações didáticasn para os profissionais que atuam diretamente com crianças de zero a seis anos, respeitandomseus estilos pedagógicos e a diversidade cultural brasileira. Os objetivos gerais da educação infantil e orientaram a organização dos documentos de eixos de trabalho que…

Teixeira de Freitas – Bahia A Estrutura da Educação no Brasil Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se em: educação infantil (para crianças de 0 a 5 anos),…

Os momentos de jogo e brincadeira devem se constituir em atividades permanentes nas quais as crianças poderão estar em contato também com temas relacionados ao mundo social e natural. O ato de brincar juntos reforça os laços afetivos. É uma ação positiva possibilitando uma manifestação do nosso amor à criança. Com o lúdico como recurso pedagógico podemos analisar o desenvolvimento da aprendizagem da criança. Brincar ajuda criança no seu desenvolvimento físico, afetivo, intelectual e social,

aluno A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR Trabalho monográfico de conclusão do curso de pós-graduação em Educação Infantil (TCC), apresentado à Universidade xxxxxx como requisito para a obtenção do título de Especialista em Educação Infantil, sob a orientação da tutora xxxxx Cidade, mês e ano A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA O PROFESSOR aluno Foi analisado e…

Educação Infantil Projeto A higiene bucal que funciona Faixa etária 0 a 3 anos Conteúdo Identidade e autonomia Objetivo Ensinar hábitos de higiene bucal para crianças. Anos Creche. Material necessário Espelhinhos de mão, escovas de dente, pastas sem flúor, porta-escovas e copos descartáveis. Tempo estimado O ano todo. Conteúdo relacionado Reportagem • Os sete erros da escovação Em sala de aula • Atividade permanente: Zum, plim, pá: sem som não dá pra brincar…

ALUNO: XXXXXXXXXXX Adaptou-se muito bem à nova série, tendo um bom relacionamento com os colegas e com a professora. Sempre participa e colabora nas atividades realizadas em grupo, onde interage e troca conhecimentos fortalecendo a sua aprendizagem e contribuindo com a aprendizagem dos colegas. Identifica e distingue vogais e consoantes. Reconhece todo o alfabeto, o que é muito importante no processo de aquisição da leitura e escrita. Reconhece o próprio nome dentro do conjunto de nomes do