Atividades Permanentes Da Leitura

respeitar a variedade de língua do aluno. Assim, propõe-se que os conteúdos de língua portuguesa de 1 a 4 série sejam desenvolvidos através de atividades em grupo, discussõese resolução d eproblemas; atividades variadas de exposição oral, como descrição , narração, e análise de situações. Para o exercício da oralidade,o professor pode planejar atividades que envolvam os diversos tipos de situações que exigem as habilidades de ouvir e falar. 4.2.1-TIPOS DE COMUNICAÇÃO ORAL São varias as…

1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência nas Disciplinas EAD dos…

113 RAMO DE ATIVIDADE: Fábrica Engarrafamento de Refrigerantes Nome: JOSÉ SIMIÃO DA SILVA C.T.P.S.: 051646 Série 007 CARGO: AJUDANTE DE ENGARRAFAMENTO PERÍODO DE TRABALHO: 10/11/88 à 15/03/90 1. DESCRIÇÃO DO AMBIENTE DE TRABALHO: O Local de trabalho é construído em alvenaria, com cobertura de estrutura metálica e telhas de zinco, a iluminação é natural e artificial, sendo o piso de concreto. 2. ATIVIDADE DO SEGURADO: Exerceia as seguintes atividades de…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SOCIEDADE COMTEMPORÂNEA - http://www.artigonal.com/educacao-artigos/a-importancia-da-leitura-para-a-construcao-do-conhecimento-na-sociedade-comtemporanea-3767615.html-acessado 22/02/2013 – 12:13 INTRODUÇÃO Sabe-se que a leitura é um dos mais importantes fatores no processo de desenvolvimento intelectual, e que através dela o individuo contribui para seu enriquecimento pessoal como também para sua própria compreensão do mundo, visto

anterior, os textos ou atividades que deverão ser trabalhados para que o aluno participe, de forma efetiva, da aula seguinte e, consequentemente, facilite a sua aprendizagem. Poderá ser um texto, uma pergunta para reflexão, uma proposta para discussão em grupo ou uma lista de exercícios. Enfim, algo que faça sentido e tenha conexão com o tema da aula seguinte. Assim, será imprescindível o compromisso dos alunos no sentido de estudar o material indicado e desenvolver as atividades…

continuidade ao curso neste espaço virtual. ATIVIDADES 1º MÓDULO Fórum de Comunicação Permanente Esse espaço está aberto para comunicação permanente entre , tutora e cursistas. Atividade 1.1 - Fórum: Meu projeto pessoal/profissional/Apresentação É comuns que as pessoas ao longo da vida tenham sonhos e ideais. São eles que nos mobilizam a superar dificuldades, a estabelecer metas, a construir um projeto visando a concretização de um ideal. Nesta atividade, convido você…

anterior, os textos ou atividades que deverão ser trabalhados para que o aluno participe, de forma efetiva, da aula seguinte e, consequentemente, facilite a sua aprendizagem. Poderá ser um texto, uma pergunta para reflexão, uma proposta para discussão em grupo ou uma lista de exercícios. Enfim, algo que faça sentido e tenha conexão com o tema da aula seguinte. Assim, será imprescindível o compromisso dos alunos no sentido de estudar o material indicado e desenvolver as atividades…

TEMPO INTEGRAL OFICINA CURRICULAR: HORA DA LEITURA ITOBI/SP 2013 PROPOSTA DE TRABALHO HORA DA LEITURA 1.PUBLICO ALVO Alunos de 1ª ao 5ºano do Ensino Fundamental – Ciclo I 2. DURAÇÃO Aulas de 50 minutos 3. JUSTIFICATIVA As atividades desenvolvidas nas oficinas curriculares “hora da leitura”, visam enfatizar a leitura de diversos gêneros adequados aos alunos do ensino fundamental. O principio norteador da hora da leitura é a formação de leitores. A escola…

Tempo de aula: Cada etapa será realizada em 20 min, totalizando 01 hora de trabalho. CONTEÚDO: Linguagem oral e escrita. Participação em situações de leitura de diferentes gêneros feita pela professora como contos, poemas, parlendas e trava-línguas. Observação e manuseio de materiais impressos, como livros, revistas, gibis. (PCN’S, 1998) Atividade: Contação de história pela professora,roda de conversa, brincadeiras cantadas, manuseio de livros e revistas. Área de formação…

Nome do projeto: MUNDO DA LEITURA Público alvo: 2º ANO – Ensino Fundamental Justificativa / fundamentação teórica: A leitura é uma atividade permanente da condição humana, uma habilidade a ser adquirida desde cedo e treinada em varias formas. Foi observado em nossa escola (escola escolhida para o desenvolvimento da analise da temática) que no segundo ano muitas das crianças apresentam grandes dificuldades com a leitura. Justifica este projeto que ao ler o individuo lê-se para…