Atividades Pedagogicas Para Creche

Supervisionado I, ofertado no 5º período do curso de Pedagogia, na disciplina teórica Estágio Supervisionado I, da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN, Campus Avançado Profª. Maria Elisa de Albuquerque Maia – CAMEAM, realizado na Creche Municipal Branca de Neve, localizada no bairro Riacho do Meio, no município de Pau dos Ferros, RN, onde idealizamos e construímos um projeto de intervenção focado na leitura como um instrumento na formação de valores. Para a aplicação…

refletir sobre a prática pedagógica observada podendo assim gerar problematizações constituindo-se em instrumento de inicialização à pesquisa e ao ensino. A realização do estágio representa uma investigação da realidade. No relatório de estágio será abordada a caracterização do contexto estagiado e a caracterização do contexto estagiado, a caracterização da escola, a caracterização da turma, a concepção pedagógica da instituição. A descrição e análise reflexiva das atividades de estágio…

Federal 8.069/90) que criava diretos para as crianças de 0 a 6 anos de idade. Foi criado um texto constitucional que define o direito da criança. A criança passa a ser dever do Estado, que é responsável ao atendimento a essas crianças e mantendo-as em creches e pré-escolas. Aliado a essas garantias surge a LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional). Para CAMPOS, (CAMPOS ROSEMBERG, FERREIRA, 1995, p.17 e 18) o país enfrentou um debate em torno da Lei de Diretrizes e Bases da…

apresenta também a dimensão pedagógica através do projeto político pedagógico, formação dos professores com aspectos gerais. 1 - CAPÍTULO I 1.1 - CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1.1.1- A IDENTIFICAÇÃO CARACTERIZAÇÃO A Creche Nosso Fruto com sede na Rua Visconde de Cairú, 227 – Tijuca, Rio de Janeiro, é um estabelecimento de ensino particular, cujo funcionamento é regido pela legislação em vigor e pelas disposições deste regimento. A Creche Nosso Fruto tem como Mantenedor a Creche…

as principais idéias dos pensadores abaixo e busque exemplos de suas contribuições na prática escolar atual: Froebel (1782–1852) (a) Idéias pedagógicas: Uma das principais ideias de Froebel para a pedagogia moderna foi de que o ser humano é essencialmente dinâmico e produtivo, e não meramente receptivo. A essência de sua pedagogia são ideias de atividade e liberdade. Era um grande observador da gradação e da continuidade do desenvolvimento da criança sendo que em sua concepção afirma…

seus membros, com uma tendência a viverem mais isolados e buscarem maior individualidade. Desse modo, a creche tem se revelado, muitas vezes, a opção disponível para os cuidados do bebê. Nesse panorama, somos o elemento de apoio ao nosso público alvo, sabendo que ele é em geral muito exigente, e dificilmente matricula o filho na primeira creche que visita. Normalmente são feitas visitas á creche antes de decidir. Em geral, priorizam a higienesegurança do local, além da confiabilidade…

acadêmica com a finalidade de consolidar competências. A experiência do estágio nos possibilita a vivência da prática pedagógica durante o curso de formação. Estagiar é experimentar de forma concreta todos os ensinamentos adquiridos durante a formação acadêmica, uma vez que só a teoria não é suficiente para preparar o estudante em sua atuação profissional. O estágio foi realizado na Creche Casulo Ana Lúcia Marom de Magalhães, situada à Rua Germínio Francisco, s/nº, Bairro Amaralina,…

alunos e professores e habitue-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e sobretudo, cheio de crianças e jovens transbordantes de vida e vontade de aprender. Serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos do 4° ano do Ensino Fundamental e 2° ano do Ensino Fundamental. Como todos nós sabemos, o Ensino Fundamental, sofreu mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do…

Informações da Escola Concedente: |Escola: Creche Municipal Nair Aguiar da Silva. | |Localização: R. Visconde de Baependi,261-Areal/ Saquarema,Rj Cep:28.990-000 | |Turma: 31 - Macaco | |Nível de Escolaridade: Creche III- faixa etária dois anos

Tema 1 - A Educação Infantil e o Contexto Educacional Brasileiro Profª. Maria Clotilde Bastos Abrangência da Educação Infantil • A partir da LDB 9394/96 a educação infantil passa a integrar a educação básica. • Educação infantil: • Creche: crianças até 3 anos de idade. • Pré-escola: de 4 e 5 anos. Abrangência da Educação Infantil • Art. 29. A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos, em seus…