Atividades Para Trabalhar Concentração

São Paulo 2013 Título da Atividade N2 Faatesp – Faculdade de Tecnologia Álvares de Azevedo Professora: Flávia Curso: Pedagogia Disciplina: Linguagem Infantil e Conceitos Matemáticos Data para entrega: 12/12/2013 Nome das alunas: Eni/Josecleide/ Márcia/Naiara/Shirley RA:123768/125034

Plano de aula Tema: Brincando com Trava­Língua Apresentação: A professora antes de executar está atividade tem que pedir para os alunos pesquisar: O que é Trava­Língua? E trazer exemplos. Depois disso iremos começar a atividade. Procedimento: Escrever no quadro alguns Trava­Línguas pesquisados pelos alunos. Segue exemplos: O Rato Roeu a Roupa do Rei de Roma; O Pêlo do Peito do Pé do Pedro é Preto; Três pratos de Trigo para Três…

envolvendo a família e outros membros, de modo a promover o bem-estar da mesma em todas as sua áreas. Neste presente relatório, vamos descrever o funcionamento da instituição (sua estrutura, organograma, os profissionais que la trabalham), assim como as atividades e os diversos casos que por nos foram acompanhados. OBJECTIVOS Objetivo Geral Estabelecer uma relação entre a parte teórica e o mundo profissional. Objetivos Específicos Profissionalizar o estudante naquilo que…

Este artigo tem por objetivo apresentar a música e a musicalização como elementos contribuintes para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, traz algumas sugestões de atividades e analisa o papel da música na educação. Remete também ‘a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo…

matemáticas Objetivos específicos: Estimular coordenação motora e lateralidade; Trabalhar números em ordem crescente e decrescentes; Desenvolver a concentração e percepção; Identificar e nomear cores e formas geométricas; Reconhecer números de 0 a 10. Atividade 1: Amarelinha Como toda brincadeira a amarelinha é uma atividade diária em todas as escolas, colocar esta atividades para as crianças vai ser uma atividade prazerosa e rotineira, mas com a ajuda da professora isso…

proposta por se tratar de um grupo aberto e diversificado o que poderia demandar algumas alterações na proposta elaborada. Os participantes apresentavam dificuldades de engajamento, desmotivados para participar das atividades e consequentemente não ocorria um envolvimento no grupo. Havia dificuldade de exposição de ideias, e sentimentos e na maioria das vezes ocorriam repetições de opiniões e palavras a partir do primeiro integrante que se…

Edouard Claparède, Jean Piaget, Roger Cousinet. Tendo assim a reflexão e análise de experiências que possibilitam buscar formas mais adequadas de prática e alternativas didáticas para enfrentar as situações e problemas na aprendizagem. Através das atividades lúdicas, com ênfase nos jogos e brincadeiras, para que o professor garanta o cumprimento dos objetivos da educação infantil, contribuindo para a formação de cidadão crítico e reflexivo. Após a utilização dos jogos matemáticos de…

sonora, que desperta para a acuidade auditiva. Todas essas atividades devem ser realizadas de acordo com a etapa do desenvolvimento infantil, que é dividida em três estágios: Dos zero aos dois anos: os conteúdos devem favorecer a improvisação e dar condições para o contato e a vivência musical, criando assim, o universo musical da criança. Dos três aos seis anos: é importante que o professor desperte o interesse auditivo através de atividades de exploração de sons do ambiente e da…

1° Descrição da prática. O objetivo desta atividade é desenvolver o gosto, ou seja, o prazer pelo fazer musical, tornar as aulas estimuladas, prazerosas e ao nível dos nossos expectadores. Também levar os alunos a perceberem a importância desta linguagem musical, do trabalho em grupo, do respeito entre as diferenças e assim estimulando a criatividade, o racionamento rápido e o conhecimento do próprio corpo levando em conta a interação social. 2° Indicação de qual brincadeira a deu origem

1 PARTE I: PESQUISA 03 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA 03 1.2 OBJETIVOS 03 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 03 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO 05 2.1 METODOLOGIA 05 2.2 SEQUENCIA DIDÁTICA .............................................................................................06 2.3 CRONOGRAMA 07 REFERÊNCIAS 07 ANEXOS 1 PARTE : PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: AREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA O projeto do Estágio III é…