Atividades Para Trabalhar A Imagem E Esquema Corporal

a fim de auxiliar no processo de aprendizagem geral e na alfabetização são: o esquema corporal, a lateralidade, a coordenação motora geral, a coordenação motora fina, a noção espacial, a noção temporal e a coordenação óculo-manual. Além disso, também concluímos que o desenvolvimento psicomotor contribui para a prevenção de problemas que podem vir ocorrer durante a aprendizagem. Podemos assim afirmar, então, que trabalhar a motricidade da criança é essencial na sua aprendizagem e…

pastoral e ação social, reconhecida por: • Excelência acadêmica e formação em valores • Empreendedorismo educacional, social e cultural. • Desenvolvimento do protagonismo infanto-juvenil • Gestão profissional e estratégica • Forte identidade e imagem institucional • Efetiva articulação com a comunidade eclesial e a sociedade. PROPOSTA CURRICULAR Senhores pais, Ao apresentarmos a proposta curricular 2010 queremos ressaltar a importância da parceria entre a família e a escola.…

encontram um caminho para aquisição de tais conhecimentos, havendo uma defasagem em sua aprendizagem. Este estudo tem por objetivo demonstrar a psicomotricidade como instrumento facilitador da aprendizagem de leitura e escrita. O desenvolvimento das atividades realizou em uma escola estadual do município de Santa Rita do Sapucaí-MG, onde os participantes sociais foram os discentes do primeiro ano do Ensino Fundamental I. A pesquisa apresentou resultados após a aplicação de um protocolo…

Secretaria de Estado da Educação (2008), seus conteúdos estruturastes são: o esporte, a ginástica, os jogos e brincadeiras, as lutas e a dança. Segundo as Diretrizes Curriculares a cultura corporal é o objeto de conhecimento da Educação Física escolar. O tratamento dela requer que os aspectos da cultura corporal sejam selecionados, organizados e sistematizados no currículo escolar, permitindo o acesso ao conhecimento historicamente acumulado acerca do movimento humano. Ou seja, os…

Enfance, que serviria de plataforma de novas idéias no mundo da Educação, que rapidamente se transformou numa espécie de bíblia para pesquisadores e professores. De acordo com Galvão (2003, p. 15), Wallon foi um homem que procurou unir a ação social à atividade científica. Sua vida foi marcada por intensa participação no que acontecia em sua época. Marxista, não pelo sistema de governo, mas pela corrente filosófica, dizia que é preciso separar o plano político do científico. Segundo…

acompanhar as ações pedagógicas. Observando cada aluno, conhecendo um pouco de suas histórias de vida e mais de demonstração de afeto, estas dificuldades se não forem sanadas por inteiro, serão abrandadas. Este trabalho apresenta indicações de atividades lúdicas adequadas às dificuldades psicomotoras detectadas. No entanto não culminou com o registro da monografia, foi além, pois permitiu estender as conclusões e possíveis orientações à professora cujos alunos foram avaliados.…

Relatrio apresentado ao orientador de estgio. Professor-tutor presencial Rodrigo Parisoto e coordenadora do curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp, Profa. Mirella Villa de Arajo Tacununva da Fonseca, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estgio Curricular desenvolvidas na LOCAL ONDE O ESTGIO FOI REALIZADO. SAANTO ANDRE 2013SUMRIO Cronograma do Estgio Supervisionado...02Ficha de Identificao do Aluno..03Introduo...04Atividades desenvolvidas durante o…

PLANEJAMENTO 2012 MATERNAL I 1ª ETAPA:ABRIL , MAIO, JUNHO E JULHO ABRIL IDENTIDADE E AUTONOMIA |  SOCIALIZAÇÃO/COMBINADOS REGRAS DE CONVIVÊNCIA | MOVIMENTO |  EXPRESSÃO DE SENSAÇÕES E RITMOS CORPORAIS, POR MEIO DE GESTOS E POSTURA. | MÚSICA |  EXPLORAÇÃO, EXPRESSÃO E PRODUÇÃO DO SILENCIO E DE SONS. | ARTES VISUAIS |  EXPLORAÇÃO E MANIPULAÇÃO DE MATERIAIS DIFERENCIADOS. | LINGUAGEM ORAL E ESCRITA |  USO DA LINGUAGEM ORAL…

REPRESENTAÇÃO, A DRAMATIZAÇÃO E O JOGO SIMBÓLICO ............................................................ 45 A SONORIZAÇÃO DA DRAMATIZAÇÃO ................................................................................................. 50 ATIVIDADES PROPOSTAS ....................................................................................................................... 59 CONSIDERAÇÕES FINAIS…

Desenvolvimento do Esquema Corporal ............................................. 36 b) Desenvolvimento Psicomotor............................................................... 36 8.3. Aspectos Gerais dos Conteœdos a Serem Aplicados em Cada Fase da Crian?a na Escola ........................................................................................ 37 a) 0 a 2 anos: Fase do Despertar do Eu-corporal .................................... 32 b) Fase da Descoberta do Eu-corporal…