Atividades Para O Maternal

A escolha do tema “Brincando com o Sítio do pica-pau amarelo” deu-se a partir do conhecimento do projeto Paralapracá com eixo, Assim se conta, aonde irá se trabalhar a ludicidade e a contação de histórias. O que proporcionará um leque de atividades que incentivará a criatividade o interesse para a leitura e o conhecimento da Obra de Monteiro Lobato. Inseri-los nos costumes de nosso povo concentrando nossos próprios costumes e os de outras regiões. O projeto do Sítio do pica-pau amarelo

.................04 2.1IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA.......................................................04 2.2CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA.......................................................O4 2.3DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO..................................................................................................O6 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS...................................................................................12…

Ensino Aprendizagem 3. Aspectos legais 4. Perfil do aluno estagiário 5. Objetivos 6. Encaminhamento às escolas 7. Atendimento aos estagiários 8. Interrupção do estagiário 9. Detalhamento das atividades 10. Corpo docente 11. Coordenadora do curso 12. Tarefas dos responsáveis pelas atividades do estágio [pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4 Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31 Rua Irmãos D’Caux, s/n – Centro – Itabira – MG – CEP…

Resumo: Este artigo sugere uma reflexão teórica acerca da importância do afeto materno inserido na linguagem do maternalês, para o desenvolvimento infantil; conforme os teóricos Elliot (1982), Bee (1996) e Ribeiro e Garcez (1988), a linguagem é o núcleo do sentido da ação recíproca que dá o significado da comunicação. Conforme Sim-Sim (1998), Hoff (2006) e Hudson (2006), através da manutenção da atenção do espaço de interação com a criança, agindo diretamente relacionado com o fenômeno observado

01/09 a 05/09/2014 Turmas: Berçário 1 e 2, Maternal 1 A e B, Maternal 2 A e B, 1º Período A e B, 2º Período A e B. Local: Segunda opção: Objetivo: Desenvolver a habilidade de reconhecer a qualidade dos objetos e classifica-los; Aprimorar a resistência por meio de saltos; Interpretar sinais corporais; Experimentar o manuseio de uma raquete de badminton; BERÇÁRIO 1 Atividade Inicial: Música e movimento Atividade Principal: PEQUENO E GRANDE Descrição da Atividade: Duas caixas, uma de…

outras ferramentas da APO, como a análise walkthrough, questionários, entrevistas, mapas cognitivos e poemas dos desejos (Wish Poems). O presente trabalho apresenta apenas os resultados dos mapas cognitivos e dos poemas dos desejos com as crianças do Maternal II, onde pode ser investigado o caráter qualitativo do ambiente de Educação Infantil. Dentre os aspectos analisados estavam os significados e a valorização da instituição como um “lugar” repleto de valores e afetos (Tuan, 1980;…

Introdução...cópia do PPP da escola O PPP da escola pode ser inicialmente entendido como um processo de mudança e antecipação de futuro, estabele princípios, diretrizes e propostas de ação para melhor organizar, sistematizar e significar atividades desenvolvidas pela escola como um todo. Sua dimensão político-pedagógica pressupõe uma construção participativa que envolve os diversos segmentos escolares. Ao desenvolvê-lo, as pessoas ressignificam suas experiências, refletem suas práticas,

Objetivos Gerais Mini-Maternal e Maternal * Ser capaz de utilizar o corpo para comunicação e identidade cultural. * Familiarizar-se com o próprio corpo. * Possuir prazer em utilizar o corpo como forma de expressão e identidade cultural. * Desenvolvimento de atitudes favoráveis a pratica da atividade física. * Explorar possibilidades de gestos e ritmos corporais para expressar-se nas brincadeiras e nas demais situações de interação. * Cooperação relacionada…

história que foi, e continua sendo construída por aqueles que, em algum momento de suas vidas, por ele passaram a escola estar em ligação permanente com a comunidade do seu entorno As atividades que são planejadas e realizadas em conjunto são: Reuniões bimestrais com os pais; Reuniões para informes relacionados às atividades e projetos desenvolvidos; Comemoração de datas especiais; Dia da família na escola; Reuniões do conselho escolar; Mural de avisos; Eventos culturais. O CMEI…

os Jardins de infância, mais tarde chamados de pré-primário e pré-escolar, davam ênfase ao. Aspecto educacional, sendo destinado para as crianças ricas, com métodos e atividades. Pedagógicas, voltadas para o desenvolvimento social, cognitivo e outras habilidades, já as. Instituição denominada como creches e escolas maternais era enfatizada a guarda, a. Alimentação, cuidados com a saúde, higiene e formação de hábitos de bom comportamento na. Sociedade, sendo destinadas pra as…