Projeto político pedagógico ppp

Introdução...cópia do PPP da escola

O PPP da escola pode ser inicialmente entendido como um processo de mudança e antecipação de futuro, estabele princípios, diretrizes e propostas de ação para melhor organizar, sistematizar e significar atividades desenvolvidas pela escola como um todo. Sua dimensão político-pedagógica pressupõe uma construção participativa que envolve os diversos segmentos escolares. Ao desenvolvê-lo, as pessoas ressignificam suas experiências, refletem suas práticas, resgatam, reafirmam e atualizam valores, explicitam seus sonhos e utopias, demonstram seus saberes, dão sentido aos seus projetos individuais e coletivos, reafirmam suas identidades, estabelecem novas relações de convivência e indicam um horizonte de novos caminhos, possibilidades e propostas de ação. Este movimento visa à promoção da transformação necessária e desejada pelo coletivo escolar e comunitário. Nesse sentido,o PPP é práxis, ou seja, ação humana transformadora, resultado de um planejamento dialógico, resistência e alternativa ao projeto de escola e de sociedade burrocrática, centralizado e descendente. Ele é movimento de ação-relexão-ação, que enfatiza o grau de influência que as decisões formadas na escola exercem nos demais níveis educacionais. No PPP se contempla diretrizes, normas, calendários, subsídios que ajudarão a direcionar nosso trabalho, possibilitando a consulta imediata a qualquer de seus tópicos, o que, sem dúvida dará maior segurança nas tomadas de decisões e desenvolvimento do t rabalho como um todo. Aqui se busca contemplar as bases desta longa caminhada em busca de objetivos que satisfaçam os mais elevados propósitos do educador: o desenvolvimento da capacidade física, o enriquecimento cultural e o saber sistematizado, visando à melhor integração da criança na sociedade que está inserida.
OBS: ESSA PARTE FICARÁ BOA COMO CONCLUSÃO DE ESTÁGIO

1.0 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA
Centro de Educação Infantil Municipal Vila Nova
Rua Ernesto