Atividades Para O Aluno Se Compreender Como Sujeito

movimento os processos psicológicos envolvidos diante de um estimulo e como este é percebido pelo sujeito. (FILHO, 2004) Jean Piaget estudou a inteligência e como se dá a construção do pensamento racional, sujeito epistêmico, como o sujeito passa de um estado de menor conhecimento para maior, como o individuo torna-se capaz de alcançar o conhecimento objetivo, quais os mecanismo que facilitam a adaptação do sujeito ao ambiente. Jean Piaget estudou o desenvolvimento humano e…

intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos bases teóricas que subsidiam o tema e fossem capazes de nortear a prática pedagógica do professor. Utilizamo-nos de uma metodologia coesa com a realidade tanto do aluno quanto da escola em que a observação foi realizada, partindo de uma diversificada gama de gêneros textuais e perpassando estratégias de leitura que tinham como foco principal o desenvolvimento cognitivo dos estudantes envolvidos e…

ele incorpora a realidade a seus esquemas de ação, impondo-se ao meio, e no processo de assimilação o organismo (a mente) não se modifica. Por exemplo, quando se mede uma distância, usa-se o esquema – conhecimento - “medir” para assimilar, ou compreender, uma situação. Porém, o conhecimento que se tem da realidade, o esquema “medir”, não é modificado, a pessoa continua com a mesma visão do esquema “medir”. Quando a pessoa não consegue assimilar determinada situação, o organismo (a mente) desiste

Língua Portuguesa pelo viés da linguagem e do sujeito coloca o professor diante de alguns dilemas: Como aproximar as práticas de ensino dos alunos? Como reconhecê - los enquanto sujeitos? Como tratar a artificialidade que normal mente compõe propostas didáticas apresentadas nas aulas? Optar pelo trabalho com a linguagem faz o professor se colocar frente a uma realidade complexa, pois a língua é um elemento vivo, dinâmico, utilizado por sujeitos, que fazendo uso da linguagem vão s e…

linguística, psicolinguística e sociolinguística, desencadeiam um esforço de revisão das práticas de ensino da língua, na direção de orientá-las para a re-significação das noções de erro construtivo, de conflito cognitivo, de conhecimento prévio que o aluno traz para a escola, de construção do conhecimento de natureza conceitual através da interação com o objeto etc. o campo das ciências da linguagem (em substituição ao estruturalismo e teoria da comunicação) aponta para a concepção da…

realização das atividades, através da observação e entrevista com professores e alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Bom Jesus, que se proporcionou compreender o processo de aprendizagem da escrita. Durante a pesquisa constatou-se que as principais dificuldades que os alunos apresentam para escrever, são decorrentes de vários fatores, porém enfatizamos os mais importantes como: dificuldades na escrita, saber escrever e ler o que escrevem, se a professora passa muitas…

valores no aluno desde cedo é prepará-lo para enfrentar um mundo em constante e rápida transformação. Isso é construir o futuro hoje! Uma escola que sabe respeitar o desenvolvimento social e humano de cada aluno. A PIAGET proporciona ao aluno completa integração com a escola, tanto no âmbito educacional quanto no social. Nosso objetivo é enfatizar o crescimento individual, ajudar o aluno a construir e assumir sua personalidade. Essa proposta visa a oferecer condições para que o aluno…

alfabetização está na falta de vontade ou de interesse do aluno por compreender o sistema da escrita. Sendo assim, na Educação Infantil, contamos com o fator favorável do uso do lúdico nas aulas, já que este traz consigo uma gama de elementos que fazem com que a criança se identifique com o que está sendo trabalhado, porque traz um universo que é familiar a ela para dentro da sala de aula. Tal prática facilita o engajamento das crianças nas atividades desenvolvidas. Emília Ferreiro e Ana…

desenvolvimento individual e social do indivíduo, é pela e na leitura que construímos, reconstruímos e desconstruimos conceitos relevantes a nossa formação enquanto ser humano e partindo do princípio de que a atividade de leitura deve ser fator essencial à formação do sujeito, cabe à escola, despertar nos alunos não somente o gosto pela prática de leitura, mas também fazê-los perceber a importância dessa prática não somente no âmbito escolar como também no meio em que estamos inseridos,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Alessandra –RA Aline Guaraciara - RA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Língua Brasileira de Sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista NITERÓI / RJ 2014 INTRODUÇÃO Dados os desafios que o professor da atualidade enfrenta