Atividades Para Criança 10 A 12 Anos

71 CDD. 20.ed. 612.044 612.65 CRIANÇAS, ADOLESCENTES E ATIVIDADE FÍSICA: ASPECTOS MATURACIONAIS E FUNCIONAIS Hugo TOURINHO FILHO* Lilian Simone Pereira Ribeiro TOURINHO* RESUMO O presente artigo teve como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica sobre os aspectos maturacionais e funcionais da criança e do adolescente e sua relação com a prática da atividade física. Nesse sentido, busca-se distinguir, em um primeiro plano, crescimento, desenvolvimento e maturação e a…

Desporto de crianças e jovens – um estudo sobre as idades de iniciação Francisco M. Silva Larissa Fernandes Flórida O. Celani Universidade Federal da Paraíba, João Pessoa, Brasil RESUMO A elevada importância da prática desportiva, ao lado do acentuado aumento de competições num quadro desportivo altamente especializado, determina a necessidade de participações precoces e exige maior atenção na preparação dos jovens desportistas. No que pese os estudos sobre o assunto, persistem dúvidas sobre

CAPÍTULO I O PROBLEMA Introdução Quando pensamos em esporte de alto nível, temos em mente atletas das principais Seleções das diversas modalidades, atividades que exigem perfeição e gestos técnicos refinados; imaginamos um atleta completo, ou seja, que tenha a capacidade física, técnica e tática, muito bem evoluídas e que saiba lidar com toda a cobrança e as exigências do dia a dia. Essas capacidades são esperadas dos jogadores no final do processo de maturação biológica e psicossocial

precoce das crianças contribui e muito para o seu aprendizado futuro. Desenvolve suas capacidades motoras, afetivas e de relacionamento social. Outra concepção é o desenvolvimento da autonomia, considerando no processo de aprendizagem que a criança tem interesses e desejos próprios e que é um ser capaz de interferir no meio em que vive. Entendemos a função do brincar no processo educativo e oferecemos um espaço de interação e aprendizagens, ampliando o conhecimento da criança por meio de

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado visa descrever as observações e regência nas aulas de Educação Infantil com crianças na faixa etária de 0 à 3 anos de idade e 4 e 5 anos de idade, perfazendo um total de 30 horas, sendo 20 horas de observação e 10 horas de regência. Essa redução das horas de estágio se deve ao fato de que eu trabalhei na Educação Infantil, como estagiária na eventualidade, no período de 06/02/2012 à 14/08/2012, conforme Declaração em anexo. Através do trabalho de…

Perfil epidemiológico da obesidade em crianças: relação entre televisão, atividade física e obesidade Epidemiological profile of obesity in children: relationship between television, physical activity and obesity Ana Paula de Almeida Amaral Pimenta1, Alexandre Palma2 Resumo Abstract [1] Pimenta, A.P.A., Palma, A. Perfil epidemiológico da obesidade em crianças: relação entre televisão, atividade física e obesidade. Rev. Bras. Ciên. e Mov. 9 (4): 19-24, 2001. Aparentemente, é possível…

O desenvolvimento da criança começa quando se passa ir a escola ela começa a desenvolver habilidades intelectuais com a aprendizagem de ler e escrever, em torno dos 6 anos elas começam a aprender a se comunicar corretamente, ter pensamentos lógicos e aprendem as informações passada na sala de aula pela professora. Nessa fase de aprendizagem muita dessas crianças tem dificuldades para aprender e entender oque esta se passando em sala de aula, isso requer, mas empenho de seus…

turma: 1º ano 1.3) Nº de alunos: 20 2) Perfil da classe: São 20 alunos, a turma é um pouco agitada, mas porem na hora da explicação as crianças se acalma e prestam bastante atenção no conteúdo a ser aplicado, pois eles se envolvem totalmente no tema abordado usando a imaginação e a criatividade. 3) Tempo previsto para o desenvolvimento da aula: Uma aula com a duração de 5 horas. 4) Tema da aula: Contos Folclore 5) Justificativa: Desenvolver…

de Educação Física que atuam no Futsal, com crianças na faixa etária de 5 a 10 anos de idade. É particularmente direcionado a professores de escolinhas especializadas, não obstante o conteúdo seja pertinente também ao âmbito escolar. Tem por objetivo contribuir com subsídios para sua ação pedagógica, assim como despertá-los à reflexão acerca da sua atuação profissional. Para tanto, houve preocupação em identificar o sistema humano que orienta a criança no Futsal e suas implicações no…

DA PEDAGOGIA, DA DIDATICA E DA PSICOLOGIA. REFLEXÕES PARA A ESCOLA !!! • O Problema da Escola • Confusão x Elaboração x Produção do Saber DESAFIO: – Agregar Valores Iniciação Esportiva Universal • Escola da Bola • Desafios • Permitir que as crianças possam experimentar de forma rica e variada, diferentes alternativas de movimento OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM 1º : NOVO APRENDIZADO 2º : SOBRE O APRENDIZADO 3º : AUTOMATIZAÇÃO 4º : ESTABILIZAÇÃO OU VARIAÇÃO Escola x Clube Adaptação e…