Atividades Oral E Escrita Na Educação Infantil

realidade, mas sim, fruto de um intenso trabalho de criação, significação e ressignificação. Compreender, conhecer e reconhecer o jeito particular das crianças serem e estarem no mundo é o nosso grande desafio. CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO As instituições de educação infantil devem incorporar de maneira integrada as funções de educar e cuidar associadas a padrões de qualidade que levem em consideração o desenvolvimento das crianças nos seus contextos sociais, ambientais, culturais e,…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Xinguara 2012 edielza pantaleao da silva oliveira ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso…

mais sobre a educação Infantil e como deve ser a metodologia para as crianças de 0 a 6 anos.Como sabemos as atividades que devemos dar para as crianças devem envolver o lúdico,brincadeiras,e relacionar com objetos em conjunto com interação ‘’social’’ para que elas aprendam a lidar a viver em conjunto.Sendo assim abordaremos mais a fundo o que se trabalhar com o Berçário.Maternal,Jardim I,II e III. Primeiramente veremos nas paginas adiante uma breve Fundamentação Teórica da Ed.…

FACULDADE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAVAÍ RECONHECIDA PELO GOVERNO FEDERAL, CONFORME DECRETO Nº 69.599 DE 23/11/1971 – CNPJ (MF) 80 904 402/0001-50 Campus Universitário “Frei Ulrico Goevert”- Av. Gabriel Esperidião, s/nº - Telefone (044) 3423-3210 Fax 3423-2178 Caixa Postal, 306 - CEP 87.703-000 – e-mail: fafipa@fafipa.pr.gov.br - PARANAVAÍ - PARANÁ ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO ATRAVÉS DA LUDICIDADE - “HISTORIAS INFANTIL E FANTASIAS”.

professor, principalmente no ensino da leitura e escrita. Os contos têm papel de destaque na história da alfabetização, pois sempre estiveram presentes na educação infantil, tanto em casa quanto na escola. Porém, eles têm um objetivo muito maior do que simplesmente distrair as crianças: os contos têm ligação direta com o ensino-aprendizagem, tanto relacionado à escola quanto à própria vida. PALAVRAS-CHAVE: Contos; Alfabetização; Leitura e escrita; Ensino-aprendizagem.

Profª tutora Virtual: Márcia Pertussatti Profª tutora presencial: Paula Stuchi Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil. Regente Feijó –São Paulo 2011/2 Dedicatória

Por este trabalho, sob o titulo de “Leitura e escrita no ato de contar historias na educação infantil” buscou-se entender e analisar o processo da leitura, da escrita, mediada pela literatura infantil. Na pesquisa, fica evidente a importância da literatura infantil como recurso capaz de interferir positivamente no processo de alfabetização, no domínio pleno da leitura e da escrita, tão exigidos na escolarização das crianças. A literatura infantil é uma pratica social e através dela é…

Atividade 1 No Texto1 argumente de que maneira a proposta construtivista pode contribuir com o desenvolvimento da aquisição da linguagem oral e escrita na educação de crianças em fase de alfabetização. A tendência construtivista envolve a concepção de leitura como processo descendente. O aprendiz como o leitor experiente, busca a confirmação, ou a negação, de suas hipóteses nas informações contidas no próprio texto e no contexto. Segundo Charmeux, (1976), aprender a ler é aprender…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO Discentes: Ana Marcia – Andréia – Bruna - Maria Núbia - Mila Avaliação na Educação Infantil SUMÁRIO: Seção 1: Caracterização da escola 1.1 Caracterização da escola 1.2 Estratégias/ Instrumentos utilizados pela escola para realizar a avaliação 1.3 Entrevista com uma professora Seção 2: Conclusão Seção 3: Referências Bibliográficas 1. BREVE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A atividade foi…

de ensino-aprendizagem considerando as interações dos alunos durante o desenvolvimento das atividades tanto em grupo quanto individual, valorizando suas próprias estratégias para resoluções dos problemas e o respeito a fala dos colegas e professoras.  PROJETO: LITERATURA INFANTIL Neste Projeto trabalharemos com as crianças da Educação Infantil, envolvendo-as no mundo literário infantil dos contos de fada, fábulas, parlendas e cantigas populares buscando o…