Atividades Lúdicas Para Aprender Matemática

trabalho tem o objetivo de mostrar a grande contribuição de Froebel à educação, que reside em seus estudos e aplicações práticas acerca dos Jardins de Infância, dos quais é considerado o iniciador. “A escola, para Froebel, é o lugar onde a criança deve aprender as coisas importantes da vida, os elementos essências da verdade, da justiça, da personalidade livre, da responsabilidade, da iniciativa, das relações causais e outras semelhantes, não as estudando, mas vivendo-as”. Para que tal…

FABEJA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ADEILMA ADELINA DE MELO BELO JARDIM – PE 2013 1 ADEILMA ADELINA DE MELO A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Matemática, da Faculdade de Ciências Humanas e Aplicadas de Belo Jardim – FABEJA, em cumprimento às exigências para obtenção do Título de Licenciado em Matemática. Orientador: Professor…

INTRODUÇÃO A Matemática é vista na escola como uma disciplina “difícil”, levando a maioria dos alunos a apresentarem dificuldades, e não aprendendo, gerando um grande desinteresse pela matéria. Sugere ARAÚJO (2000, p.13,), “a procura por uma escola onde as praticas pedagógicas intervenham em favor do aluno tornando a aprendizagem algo agradável”. O lúdico tem sido explorado e utilizado consideravelmente nos últimos anos pelos professores de diferentes áreas e disciplinas. E na…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA Aparecida Rosa Cardoso Faria MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Sapucaí Mirim 2009 UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA MATEMÁTICA E JOGOS, UMA ALTERNATIVA PRAZEROSA Artigo científico elaborado pela aluna Aparecida Rosa Cardoso Faria do curso de Pedagogia do Pólo: Impacto RH – Sapucaí Mirim – MG. Período/semestre: 3º P. – 2009/1 da turma 51631. Tutora: 8303 – Lidiane da Silva César…

disciplina de matemática. Com uma metodologia baseada na construção do conhecimento,as aulas de matemática podem ganhar uma vigorosidade e os alunos tendem a manifestar uma melhor aprendizagem dos conteúdos propostos. Nas minhas vivências cotidianas como professora e como aluna, pude constatar que existe uma certa aversão ao estudo da matemática.As pessoas apresentam uma resistência em aprender determinados conceitos matemáticos.Diante dessa problemática este estudo sobre "O Lúdico na…

autores supracitados para o entendimento do lúdico como possibilidades de desenvolvimento para as crianças na educação infantil. O brincar da criança, visto do prisma aqui apresentado, não pode ser considerado uma atividade complementar a outras de natureza dita pedagógica, mas sim como atividade fundamental para a constituição de sua identidade cultural e de sua personalidade. PALAVRAS CHAVES: Criança; Ludicidade; Desenvolvimento. 1-INTRODUÇÃO Diariamente nos deparamos com os mais…

textuais foram abordados? O que os alunos puderam aprender com essa experiência? Socializar as reflexões de todos os grupos. 3 – Ler o texto (Qualquer maneira de jogar e brincar vale à pena? O que fazer para ajudar as crianças a aprender?); organizar uma lista de recomendações para a utilização de jogos em sala de aula, considerando a discussão sobre mediação presente no texto. 2º ANO 2 – Ler o texto 3 (O ensino de História(s) e da Matemática: em ritmo dos jogos e das…

DE APRENDIZAGEM CURITIBA 2011 JOANILDES COSTA ROCHA OBJETOS DE APRENDIZAGEM Atividade supervisionada apresentada à Disciplina: Ambientes Virtuais de Aprendizagem,no Curso à Distância do Instituto Federal do Paraná. Profs.: Andrea Rodrigues Rosangela Gonçalves de Oliveira. CURITIBA 2011 3 1.1. JUSTIFICATIVA: Objeto de Aprendizagem: Aprender Matemática brincando Ensinar Matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular a criatividade, a independência e a…

Tema: Clube de matemática na escola 2. Problema: De que forma o clube de matemática poderá auxiliar o processo ensino aprendizagem da escola. 3. Justificativa: O clube de matemática proporcionará outra perspectiva ao ensino, pois os elementos lúdicos mostram aos alunos e também aos professores, que o acesso ao conhecimento pode ser prazeroso sem ser um fardo. 4. Objetivos: Melhorar o processo ensino aprendizagem na área de matemática através da introdução do clube de matemática para…

desse projeto é fazer do brincar base para o aprendizado, desenvolver o convívio social, respeitar a natureza da criança entre outras que favoreçam a educação. Os conteúdos abordados são linguagem oral e escrita, matemática, ensino da natureza e sociedade, música e artes. As atividades se desenvolverão no 2º bimestre, sendo uma vez por semana, com recursos recicláveis, jogos, brinquedos e material escolar e a avaliação consiste em um portfólio para comparação dos resultados com o…