Atividades Lúdicas Para Aprender Matemática

MMSS (braços e mãos) e MMII (pernas e pés).Além disso, o acesso a figuras dos corpos masculinos e femininos tiram eles do velho tabu de que isso pode e isso não pode. Objetivos: Objetivo geral: Apresentar aos alunos um boneco de forma lúdica e dinâmica, com varias perguntas ligadas ao contudo da aula despertando o interesse á pratica do questionamento, enriquecendo a criatividade e o conhecimento do mesmo. Objetivos específicos: . Identificar divisão do corpo humano…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE MATEMÁTICA NÚCLEO DE COMPUTAÇÃO ELETRÔNICA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO POR QUE UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM? PATRICK BARBOSA MORATORI RIO DE JANEIRO, RJ – BRASIL Dezembro, 2003 POR QUE UTILIZAR JOGOS EDUCATIVOS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM? PATRICK BARBOSA MORATORI Trabalho de conclusão – Disciplina Introdução a Informática na Educação, ministrada pelo Profo. Dr. Fabio Ferrentini Sampaio, no

um dos principais objetivos da doutrina educacional. Segundo Vygotsky, Jean Piaget, Henry Wallon entre outros diversos autores, existe a necessidade do reconhecimento de que a afetividade possui um caráter de ação volitiva, em toda a atividade humana, e esta afetividade influi diretamente na ação comportamental e evolutiva do aluno. A motivação age em efeito ambíguo a utilização da Pedagogia do Fracasso, levando o aluno a acreditar em seu potencial de execução e de…

PROJETO DE INTERESSE SOCIAL Tema: Matemática no país do futebol Introdução Este projeto atenderá alunos do 6º, 7º, 8º e 9º ano do ensino fundamental, e será ministrado em 10 aulas, totalizando 54 horas (que abrangem desde a pesquisa bibliográfica até o encerramento do projeto). Por estar ciente da necessidade dos professores conduzirem uma prática diária, de maneira diversificada, para despertar nos alunos a vontade de estar em sala de aula, de aprender e interagir com o conteúdo explicado

INTRODUÇÃO Ensinar matemática é desenvolver o raciocínio lógico, estimular o pensamento independente, a criatividade e a capacidade de resolver problemas. Os educadores matemáticos devem procurar alternativas para aumentar a motivação para a aprendizagem, desenvolver a autoconfiança, a organização, concentração, atenção, raciocínio lógico-dedutivo e o senso cooperativo, desenvolvendo a socialização e aumentando as interações do indivíduo com outras pessoas. Os jogos, que…

GRUPO PIBID: MOSTRANDO A MATEMÁTICACOM ATIVIDADES DIFERENCIADAS PERIPOLLI, Patrícia Zanon1 LEAL, Roena Moreira2 DESSBESEL, Renata da Silva3 SIGUEÑAS, Lorens Estevan Buriol4 Resumo: Este trabalho foi realizado pelo grupo PIBID - Matemáticado Instituto Federal Farroupilha câmpus Júlio de Castilhos para a divulgação do PIBID, na EXPOJUC. Feira de exposições realizada anualmente nesta cidade que reúne expositores de animais, máquinas agrícolas, vestuários, decorações e comércio, na qual conta com a

Anhanguera Educacional UNIDERP Unidade Manaus-Am Curso Pedagogia  Disciplina: Educação Lúdica  Andréia da Rocha Vasconcelos RA: 379555  Nelma do Nascimento Ferreira RA: 381443  Prissilla Costa Lima RA: 376070  Regina Lacerda de Oliveira RA: 378230  Taiane Macedo de Ávila RA: 381285  Professor de Ensino á distancia: Ma. Adriana Rodrigues da Silva Manaus Amazonas 20, de novembro de 2013 Introdução  Este trabalho tem como objetivo a importância de se trabalhar a…

mostrar seus benefícios junto ao aprendizado individual e coletivo. E também mostrar a importância do papel exercido pelos professores através da prática do ensino usando atividades lúdicas associando o aprendizado com jogos, brincadeiras e brinquedos e para isso se faz necessário saber alguns conceitos relacionados ao brincar, ao aprender e ao papel do educador direcionando a busca pelo conhecimento de forma mais criativa. A ludicidade é um assunto que tem conquistado espaço no…

NOVA BRASILÂNDIA D` OESTE 2012 ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ALEXANDRE DE GUSMÃO AUTORA: PROFESSORA AMANDA OLIVEIRA DE SOUZA ARAÚJO DISCIPLINA DE MATEMÁTICA PÚBLICO ALVO: TURMAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto Brincando de Matemática NOVA BRASILÂNDIA D` OESTE 2012 1.IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA 1.1.1Projeto Brincando de Matemática 1.1.2Escola Estadual de Ensino Fundamental Alexandre de Gusmão 1.1.3Endereço: Rua das Palmeiras, n° 2685 Setor 13 1.1.4CEP 76985-000…

infância. Mediando a aprendizagem no meio educacional. O brincar na escola com ações concretas que valorizam a atividade lúdica e o reconhecimento do aprender, brincar e criar, como sinônimos indissociáveis e essenciais ao desenvolvimento e interação social do educando. Friedmann afirma que: “brincar é o ponto fundamental para que o desenvolvimento de uma aprendizagem que valorize o desejo de aprender e tendo a criança como um ser integral” (FRIEDMANN apud RAUSCHKOLOB e SCHEIFLER, 1997,…