Atividades Lúdicas Para Aprender Matemática

respeitar limites, socializar, criar e explorar a criatividade, interagir, aprender a pesquisar que pode ser entendido com aprender a aprender. Uma das grandes incentivadoras do desenvolvimento da recreação e do lazer foi Lênea Gaelzer com seu trabalho pioneiro no sul de nosso país que nos fez compreender na pratica os conceitos de recreação e lazer e o quanto são fundamentais em nossas vidas. Para a educação escolar, as atividades recreativas e de lazer tem enfoques e diferenças muito…

vida e as contribuições de Friedrich Froebel à Educação Infantil. Froebel, nascido na Alemanha, é considerado o iniciador do Jardim de Infância, o qual, para ele, deveria ajudar os alunos a expressarem-se e a desenvolverem-se, baseando-se na auto atividade. Observar-se-á, também, o conceito que Froebel atribuiu à Educação, considerando-a como um processo pelo qual o indivíduo desenvolve a condição humana autoconsciente, com todos os seus poderes funcionando completa e harmoniosamente,…

O LÚDICO NA APRENDIZAGEM: APREENDER E APRENDER 1 Cibele Lemes Pinto * Helenice Maria Tavares ** Resumo A utilização do lúdico como prática pedagógica gara nte uma aprendizagem significativa para as crianças com dificuldade de aprendizagem? O obje tivo deste artigo é apontar o lúdico como proposta pedagógica para ser trabalhado com cr ianças em sala de aula, aprofundando sobre as dificuldades de aprendizagem e apontando p ara a necessidade de tornar as aulas mais…

tem enorme importância no desenvolvimento, motor, intelectual e social da criança. Sendo impostas na sala de aula as atividades lúdicas servem como meio inovador e prazeroso tanto para a criança quanto para o educando, além de serem cheios de magia, fantasia e diversão, desenvolvem também a imaginação, criatividade do individuo, fazendo com que a criança se envolva mais nas atividades, e que o aprendizado não seja tão fadonho e cansativo, por isto é tão essencial na educação infantil. O…

Deleite: A E I O U - Ângela Lago e Zoé Rios Apresentação do Conteúdo: A Compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e consolidação da alfabetização. Análise das fases da escrita, Relato de experiência apresentado na seção "Compartilhando". Atividades práticas no encontro: Leitura e socialização pelos professores da lição de casa e das memórias de alfabetização. Exploração de estratégias de leitura "deleite". Dinâmica em grupos sobre um novo código de escrita "braille"…

PROGRAMA ESPECIAL DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA PORTEIRINHA – MG 2008 0 MARINÊZ MAURICIO DE OLIVEIRA A PRODUÇÃO E UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: Como exercitar o prazer nas aulas de matemática na Escola Municipal Manoel da Nóbrega. Monografia…

PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BALNEÁRIO DE PIÇARRAS 2012 ELAINE CRISTINA DA SILVA E SILVA JUCILEIDE GALINDO VANESSA ILIA DA SILVA SANTIAGO PROJETO A LITERATURA INFANTIL E A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Projeto apresentado à disciplina Estágio – Séries Iniciais, do Curso de Magistério. A realizar-se

A MATEMÁTICA NO ÂMBITO DO PEA: NOVOS OLHARES GEOMÉTRICOS Mário Mardone da Silva UFPE – email: mario.mardone@gmail.com Orientadores: Adriano Pedrosa de Almeida UFPE – email: adriano519@yahoo.com.br Ana Emília de Castro UFPE – email: aemilica@yahoo.com.br RESUMO Este trabalho trata da utilização do Tangram no ensino da geometria plana na Oficina de Jogos, desenvolvida pelo autor, enquanto bolsista, no Programa Conexões de Saberes UFPE e em parceria com o Programa Escola Aberta,…

“Inovando a prática pedagógica na área de matemática - Quantificação, registro e agrupamento” APRESENTAÇÃO O trabalho de relato de experiência de práticas pedagógicas no 1º ano do ensino fundamental, da Escola Municipal Dr. Arnaldo Estevão de Figueiredo, tendo como objetivo, mostrar a minha prática pedagógica Professora Marina Conceição Teixeira da Silva, onde através dos momentos em sala de aula diariamente no ensino de matemática tive a oportunidade de ensinar meus alunos através

A IMPORTÂNCIA DO JOGO DE BOLICHE NO AUXÍLIO À APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DO 1.º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL THE IMPORTANCE OF THE BOWLING GAME IN MATH LEARNING FOR STUDENTS IN THE FIRST YEAR OF ELEMENTARY SCHOOL Viviane Biason Gomes Diana4 Keli Cristina Conti5 Resumo Os jogos são complementares ao ensino da matemática, pois de forma lúdica e desafiante, auxilia nos processos cognitivos matemáticos, na resolução de problemas, nas noções da criança no espaço, na lateralidade, entre outros