Atividades Lúdicas Na Construção Da Linguagem E Escrita P

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA PÚBLICA ALUNA JANDIRA DE PULA E SILVA CAMPOS ORIENTADORA MARIA LÚCIA MONTEIRO GUIMARÃES SÃO JOÃO DEL-REI 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO ATIVIDADES LÚDICAS COMO FACILITADORAS DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS NUMA ESCOLA…

brincadeira significa preparação para o espaço adequado, isto é, o espaço explorável. Alimentar o jogo simbólico, a função simbólica em todas as suas manifestações, desde brincar com a linguagem, com a fantasia e apropriação da imagem exterior. Nossa Proposta Pedagógica está dirigida para contribuir, promover e ampliar a construção do exercício da cidadania, identidade e autonomia nas crianças de 0 a 6 anos. Porém, respeitando as especificidades dessa criança enquanto sujeito singular e…

novo contexto social, a prática pedagógica na Educação Infantil torna-se um grande e importante desafio. Talvez uma das alternativas para atender de forma criativa, e levar o pequeno aluno ao desenvolvimento de sua identidade e autonomia, seja a construção por meio da ação coletiva, atendo-se à necessidade de uma atitude pedagógica em buscar e construir, em termos da complementaridade dos saberes e das ciências em face das mudanças que ocorrem tão rapidamente na sociedade e que são…

MARIA DE FÁTIMA PAIM – RA: 3333546391 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Renata Manfrin Schmidt CAXIAS DO SUL 2013 O Lúdico em busca do aprendizado. O lúdico é uma tática insubstituível para ser usado como estimulo na construção do conhecimento humano, através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a…

UNIVERSIDADE UBERABA ISABEL APARECIDA DA SILVA OLIVEIRA TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM – GRIFOS REFLEXIVOS SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA UBERABA - MG 2012 DEDICATÓRIA A meu querido e bom Deus por ter me concedido saúde e sabedoria durante minha jornada, pois esta minha conquista se deve tão somente por sua Graça. A meu esposo por ter estado a cada instante ao meu lado, que com tão zelosa dedicação me acompanhou sem medir esforços para que esse meu

Ela pode favorecer o desenvolvimento das faculdades humanas de: concentração, imaginação, motricidade, além da personalidade infantil. Vale salientar, que é fundamental a compreensão do educador ao conduzir as atividades, uma vez que é ele que tem a tarefa de orientar a criança. A construção deste trabalho apresenta-se fundamentada em pesquisas bibliográfica, leitura dos Referencias Curriculares Nacionais da Educação Infantil realizada através da consulta em materiais impressos e…

para interferir no desenvolvimento infantil, além de ser um instrumento para a construção do conhecimento do aluno. A escola deve facilitar a aprendizagem utilizando-se de atividades lúdicas que criem um ambiente alfabetizador para favorecer o processo de aquisição de autonomia de aprendizagem. Com a utilização desses recursos pedagógicos, o professor poderá utilizar-se, por exemplo, de jogos e brincadeiras em atividades de leitura, no entanto saber usar os recursos no momento oportuno,…

Quilombo/SC 2014 INTRODUÇÃO A brincadeira é uma linguagem natural da criança e é importante que esteja colocar e se expressar através de atividades lúdicas – considerando-se como lúdicas as brincadeiras, os jogos, a música, a arte, a expressão corporal, ou seja, atividades que mantenham a espontaneidade das crianças. Sobre o assunto, verificou-se o quanto brincar é importante para as crianças. Uma brincadeira

brincar pertinente ao ser humano é uma atividade geradora de descontração, troca de emoções criatividade e aprendizagem. A brincadeira existe para oferecer ao indivíduo instrumentos de apoio para a vida. Por fazer parte da vida das pessoas, os jogos contribuem positivamente para a formação da personalidade e auxilia nos processos de aquisição do conhecimento. Ao nascer a criança precisa adquirir contato com o mundo explorando o ambiente a sua volta. Uma atividade corriqueira utilizada…

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO PARA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O tema em foco nesta monografia aborda a importância do lúdico como instrumento para a construção da aprendizagem na educação infantil, entendendo que o processo de ensino-aprendizagem deve ser um procedimento feito com muito prazer tanto para alunos como professores. A fundamentação para a realização deste trabalho foi feita através da pesquisa bibliográfica, em que foram elencados vários autores,