Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

QUARESMA ORNELAS |Conteúdos |Habilidades e Competências | |Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos|Continuidade do processo de ensino-aprendizagem motora e execução de | |jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios |experiências motoras com graus mais elevados de movimentos. | |educativos e o jogo…

esquecido pelas pessoas por isso é indiscutível a eficiência das atividades lúdicas no desenvolvimento e aprendizagem infantil. Os brinquedos e as brincadeiras são instrumentos estimulantes para várias áreas importantes da vida da criança tais como a socialização, imaginação e criatividade e além de desenvolver a inteligência, é um espaço que permite à criança brincar livremente, manifestando suas potencialidades e necessidades lúdicas, permitindo a construção de identidade e autonomia,…

proporcionar, então, situações de ensino com significado, onde o aluno vai ampliando seus conhecimentos através de atividades que proporcionem um pensar, sentir e agir. Educação Motora: implicações e contextos ► Partindo do princípio que a ação corporal se relaciona com a ação mental. ►Destacar a importância da Educação Motora como meio de construção de conhecimento. Objetivo da Educação Motora: estruturação da motricidade humana, por meio de um programa educacional que verdadeiramente…

PLANEJAMENTO ANUAL 2010 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORES: ROSANA ARANTES BRAGA E GILSON QUARESMA ORNELAS Conteúdos Habilidades e Competências Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo.…

Atividade Portfólio Pratica ‘’Dificuldades no aprendizado motor’’ 1-Descrição do Projeto Para Gimenez (2006), frequentemente professores de Educação Física do ensino fundamental e professores generalistas que atuam na educação infantil, no seu contexto de atuação profissional, deparam-se com crianças que apresentam dificuldades para executar e aprender movimentos. Essas dificuldades se manifestam em um numero grande de tarefas motoras de locomoção de manifestação ou de estabilização.…

PLANO DE AULA HABILIDADES MOTORAS - DESENVOLVIMENTO MOTOR Atividades recreativas, lúdicas, individuais e em grupos FAIXA ETÁRIA DE 7 Á 8 ANOS MATERIAIS: Bexigas, vendas para os olhos, arcos, cones, sinalizadores, bolas, colchões e cama elástica. INTRODUÇÃO Pensando que o desenvolvimento motor é uma serie de alterações no comportamento humano ao longo da vida, e esse processo envolve os estímulos dados durante o desenvolvimento da criança, iremos buscar o aprimoramento dessas funções

brincar é o principal modo de expressão da infância e uma das atividades mais importantes para que a criança se constitua como sujeito da cultura. Segundo PIAGET (1971), o desenvolvimento da criança acontece através do lúdico, ela precisa brincar para crescer. É, pois, por meio do universo lúdico que a criança se satisfaz, realiza seus desejos e explora o mundo ao seu redor, tornando importante proporcionar às crianças atividades que promovam e estimulem seu desenvolvimento…

reflexão sobre a importância da prática da Educação Física na Educação Infantil através da utilização da música. A música é uma linguagem que provoca sensações e emoções, faz parte das mais diversas situações da vida, tais como afetiva, cognitiva e motora. Faz parte do contexto escolar tornando-se um instrumento e ferramenta indispensáveis ao professor de Educação Física no aspecto motor e social, por meio de gestos e movimentos corporais, estimulando assim a criança de forma…

OBJETIVO GERAL Ressaltar a importância de atividades alternativas desenvolvidas com materiais de baixo custo como um dos recursos pedagógicos na Educação Infantil. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Sugerir e demonstrar atividades de baixo custo para os professores trabalharem com seus alunos; -Acompanhar e orientar os professores no desenvolvimento de alguns jogos e brincadeiras de baixo custo; -Avaliar os relatos dos professores após o desenvolvimento das atividades de baixo custo.…

03/05/2012 São Luis, Ma Aprendizagem Motora: Um ensino da natação para crianças de 3 a 7 anos RESUMO O presente trabalho trata da iniciação de crianças de 03 a 07 anos dentro da prática esportiva de natação, onde vários aspectos são abordados como: a prática inicial da natação em contato com as crianças, adaptação e aprendizagem dentro da faixa etária citada, o papel da natação dentro do processo psicomotor das crianças, as habilidades motoras aquáticas, além da natação em si…