Atividades Lúdicas E Habilidades Motoras

das provas do Atletismo; Processo de ações motoras; Corrida de velocidade; Revezamento; Corrida sobre barreiras; Salto em distância; Salto triplo.   OBJETIVOS Aplicar os métodos utilizados de forma lúdica e informal para o ensino das provas; Estudar e vivenciar a prática dentro do processo de desenvolvimento das habilidades físicas da diferentes provas.   COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Coordenar o processo pedagógico das habilidades físicas das provas de…

ATIVIDADE MOTORA E LUDICIDADE PROFESSOR ESP. OSVALDO Conceito de Ludicidade- A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogo, ao brincar, ao movimento espontâneo, mas passou a ser reconhecido como traço essencialmente psicofisiológico. Deste modo, estamos definindo ludicidade como um estado de consciência, onde se dá uma experiência em estado

Desenvolvimento Motor Habilidades Motoras Caminhar, Correr e Saltar. Renata Lima – 08201345. Professora: Nanci Pimenta. Rio de Janeiro 2014 Pique Linha Objetivos: Trabalhar através da atividade lúdica, habilidades motoras como agilidade, noção espaço-temporal, equilíbrio e coordenação motora. Material: Quadra poli esportiva e coletes. Desenvolvimento: O professor escolherá dois educandos para vestirem os coletes e serem os pegadores da atividade. Ao…

ambiente em que vive, com os adultos, com outras crianças e com os objetos que preenche esse espaço são elementos indispensáveis ao processo de formação intelectual. Eles colaboram com a agilidade de raciocínio, com o desenvolvimento da capacidade motora, com a necessidade de se trabalhar em equipe, com o estímulo equilibrado fator competição e principalmente, com a sua socialização. Assim, como bem afirma Celso Antunes (2000, p. 17), “O jogo, em seu sentido integral, é o mais eficiente…

manipulativos.) Desenvolvimento das habilidades: Psicomotricidade a-Expiração Bucal b-Inspiração nasal c-Expiração e inspiração Desenvolvimento das habilidades: a-Equilíbrio, alongamento, flexibilidade, lateralidade e destreza. Contextualização da Educação Física: a-Conceito da Ed. Física. b-Importância. Recreações e dinâmicas. a-Brincadeiras lúdicas. HABILIDADES •Desenvolver noções de orientação dos espaços da escola destinados para as atividades de educação…

PLANEJAMENTO ANUAL 2014 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL II DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: FRANCISCO ALVES Conteúdos Habilidades e Competências Futsal, Handebol, Vôlei, Peteca, Atletismo, Recreação, Basquete (pequenos jogos), situações de jogo, atividades lúdicas, regras, exercícios educativos e o jogo propriamente dito. Futsal – Passe, condução, domínio, 1x1, 2x1, regras e jogo. Vôlei – Toque, manchete, saque por baixo, regras e jogo. Handebol – Passe, drible, arremesso,…

UNIÃO DAS FACULDADES DOS GRANDES LAGOS NAJARA MOREIA CABALOS RENATA ARANTES MAZARO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 NAJARA NOREIRA CEBALOS RENATA ARANTES MAZARO A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE LÚDICA NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL Monografia apresentada como pé requisito de conclusão do curso de educação física, com habilitação em bacharel, a União das Faculdades dos Grandes Lagos-…

outros aspectos referentes ao voleibol através da pratica e teoria, desenvolvendo as capacidades físicas e habilidades motoras relacionadas às atividades desportivas. Recursos: - Aplicando conteúdo teórico e desenvolvendo atividades em grupo, duplas e trios. Estimulando jogos recreativos, mas com ênfase no conteúdo de modo que os alunos realizem os conteúdos de forma lúdica. Atividades de circuitos e estafetas. Conteúdos: Passe de peito; passe picado. Teoria 20min Aula…

prazerosa. Dentre essas técnicas destacamos Atividade lúdica que se remete a todo e qualquer movimento que tem como objetivo produzir prazer quando de sua execução, ou seja, divertir o praticante, sendo este um recurso didático dinâmico que realmente garante resultados eficazes na educação, porém exige do professor um extremo planejamento e cuidado na execução da atividade elaborada. Assim, este estudo possibilitou reconhecer que o jogo é a atividade lúdica mais trabalhada pelos…

BERNARDO SELMA BREDA RA 373051 RA 373514 RA 373701 EDUCAÇÃO LÚDICA PROPOSTA DIDÁTICA PROFa. _______________________ UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Polo - Centro de Educação a Distância CEAD Araras - SP 11/2013 Brincar: “ É descobrir e inventar formas de agir e viver” O brincar é tão essencial à criança quanto o trabalho é para os adultos. Ao brincar, a criança expressa suas emoções, expõe suas habilidades e dificuldades, e mostra aos adultos…