Atividades Lúdicas Para Aprender Matemática

VICENTE FRANCISCO DA SILVA VALDENICI CARLOS GARCIA TRABALHO COM TANGRAM BRINCAR E APRENDER COM TANGRAM Alta Floresta – MT Maio - 2011 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL VICENTE FRANCISCO DA SILVA VALDENICI CARLOS GARCIA TRABALHO COM TANGRAM BRINCAR E APRENDER COM TANGRAM O projeto de pesquisa será…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA . TODA A PESSOA TEM SUAS DIFICULDADES, SEU MODO DE APRENDER, OS ALUNOS NÃO APRENDER DE FORMAS IGUAL, PRECISA SER CRIADA PRÁTICAS PEDAGOGICAS PARA RECEBER ESSAS CRIANÇAS DE INCLUSÃO. RESPEITANDO SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM, E SUAS LIMITAÇÕES, TER UM AMBIENTE ACOLHEDOR ONDE SUPRA AS NECESSIDADES DESSE ALUNO NÃO SÓ EM RELAÇÃO AS PRÁTICA PEDAGÓGICA, MAS UMA ESCOLA QUE SEJA PLANEJADA PARA ESSAS CRIANÇAS TENDO ACESSIBILADADE URBANISTÍCA, ARQUITETÔNICA, EQUIPAMENTOS QUE AJUDE

1 INTRODUÇÃO Numa sociedade como a atual, regida e comandada pela informação, colocam-se à escola e ao ensino-aprendizagem da matemática, desafios e exigências de mudanças, dessa forma buscou-se compreender a contribuição que os jogos trazem ao processo de ensino-aprendizagem, mostrando assim alguns conceitos, teorias e práticas do desenvolvimento humano através dos jogos. Mostrou-se ainda a importância do conviver em grupo onde o aluno estará partilhando seus conhecimentos prévios e

Falc- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba JOGOS DIDÁTICOS NA ÁREA DE MATEMÁTICA: APRIMORANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS Pariquera-Açu-SP 2012 Falc- Faculdade da Aldeia de Carapicuíba JOGOS DIDÁTICOS NA ÁREA DE MATEMÁTICA: APRIMORANDO O ENSINO-APRENDIZAGEM DOS EDUCANDOS Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do titulo de (Especialista em XXXXXXXXXXXXXX), sob…

(Cabaceiras). Curso: Licenciatura em Matemática. Disciplina: Tópicos Especiais em Matemática III. Professores: Jussara e Carlos. Aluno: Maria do Carmo S. Beserra Farias. Matricula: 91211068. Atividade 06- Os Jogos em sala de Aula Sabemos que o jogo é um recurso essencial e facilitador no processo de assimilação do conhecimento, onde os alunos podem aprender determinados conteúdos brincando e de forma prazerosa. Assim é importante ressaltar que aprender a partir do lúdico é mais…

CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO: PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: YEDDA AGUIAR FREIRE 2015 I - IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Curso PSICOPEDAGOGIA N° horas-aula 40h/a Professor YEDDA DE AGUIAR FREIRE Ano 2015 Mês fevereiro

O ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA SOB A ÓTICA DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS – PCNS – VIVENCIAS E EXPECTATIVAS Cariacica - ES 2015 O ENSINO DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ensinar e aprender matemática tem se tornado tarefas cada vez mais complexas diante dos anseios de formar, também por meio da matemática, cidadãos mais críticos e participativos na sociedade da qual fazem parte. No entanto, os modos como um professor…

(Cabaceiras). Curso: Licenciatura em Matemática. Disciplina: Tópicos Especiais em Matemática III. Professores: Jussara e Carlos. Aluno: Maria do Carmo S. Beserra Farias. Matricula: 91211068. Atividade 06- Os Jogos em sala de Aula Sabemos que o jogo é um recurso essencial e facilitador no processo de assimilação do conhecimento, onde os alunos podem aprender determinados conteúdos brincando e de forma prazerosa. Assim é importante ressaltar que aprender a partir do lúdico é mais…

trabalho visa sanar um problema que vem ocorrendo na Escola “X”, temos como objetivo encontrar uma maneira de reparar uma deficiência que vem ocorrendo no 1º ano do ensino fundamental, onde algumas crianças estão encontrando dificuldade com a operação matemática de adição. Este projeto vem trazendo ideias e formas de se trabalhar com essas crianças. PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM A escola “X” esta localizada na periferia da Cidade Alta. É uma escola de educação fundamental. A…

DE CURITIBA PAOLA GRAZIELE GONÇALVES DO AMARAL A RELAÇAO LÚDICA NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA CURITIBA 2011 Identificação: Paola Graziele Gonçalves do Amaral RU: 418865 Teles sala: São Roque Tutor Responsável: Valter Felix Estado: São Paulo Tema: A relação lúdica no aprendizado de matemática Problema: Qual a importância do brincar no componente curricular matemática nas series iniciais? Objetivos: A matemática enquanto disciplina desprezada pelos alunos é alvo…