Atividades Lúdicas Na Construção Da Linguagem E Escrita P

que a pessoa possa escolher entre muitos caminhos aquele que for compatível com seus valores, sua visão de mundo e com as circunstâncias adversas que cada um irá encontrar. Educar é preparar para a vida”. (Santos, 1997, p.11) 1 INTRODUÇÃO Esta monografia discute o espaço e as relações do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Como é que os professores percebem o lúdico e quais suas concepções; como o lúdico é…

Interdisciplinar, as atividades serão preparadas, planejadas e realizadas de forma conjunta e concomitante. É importante reconhecer que um dos desafios que se coloca para uma sociedade que se pretende democrática é uma escola que luta por educação democrática e de qualidade para todos, é transformar a estrutura curricular, ampliando e integrando as disciplinas de modo que o ensino ocorra de forma qualitativa, participativa, onde os educandos participem do processo de construção do…

própria. Essas atividades são essenciais na formação integral da criança, principalmente quando ela está na fase de desenvolvimento escolar, pois as atividades lúdicas fomentam um aprendizado de qualidade para a criança, a partir das técnicas pedagógicas que promovem o desenvolvimento das habilidades fundamentais no processo ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta resultados vivenciados na prática pedagógica, pesquisa de campo, que teve como objetivo levar atividades lúdicas,…

reflexões sobre o papel da ludicidade para a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, em especial, da criança de seis anos que, segundo a nova legislação, passa a cursar o primeiro ano do Ensino Fundamental. Possibilitar a vivência das atividades lúdicas nas práticas educativas neste nível de ensino é possibilitar à criança o desenvolvimento integral, respeitando as especificidades do mundo infantil. Contrariamente algumas visões tradicionais de ensino, o brincar e o aprender não…

ressignificação de conteúdos vividos. Benefícios segundo Bassedas (1999) em relação à atividade lúdica desenvolvida em cantinhos com crianças de três a cinco anos de idade: “- favorecimento do jogo simbólico e o desenvolvimento da linguagem: bonecas, carrinhos, mobiliário e utensílios domésticos, garagens, fantasias, marionetes, etc. - favorecimento da representação do espaço: quebra-cabeça, jogos de construção, dominó, encaixe, etc. - favorecimento da motricidade fina e da…

ciências naturais UNIASSELVE SERRA -2011 RESUMO Pode-se dizer que nas atividades lúdicas as crianças ultrapassam a realidade, transformando-a através da imaginação. Entender as transformações pelas quais passa a educação hoje, o papel do professor, do aluno na etapa de desenvolvimento é fundamental para que o processo de ensino-aprendizagem possa ser melhorado de forma efetiva. Através das atividades lúdicas as crianças desenvolvem várias capacidades, explorando e refletindo…

Em suma, jogos, brincadeiras e atividades teatrais são importantes para trazer a criança de forma mais divertida para o método de ensino a ser trabalhado. Este artigo se propõe demonstrar que o ensino em sala de aula é algo mais que efetuar planos de aula, é fazer aprender brincando. Para elucidar mais o foco proposto foi utilizado um ótimo exemplo deste novo tipo de postura: o livro a professora maluquinha. Palavras-chave: alfabetização, atividades lúdicas. INTRODUÇÃO Neste…

PERSPECTIVA LÙDICA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS PARAGOMINAS-PARÁ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DALVINA DOS SANTOS CRUZ DINALVA ANJOS DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇAO, NUMA PERSPETIVA LÚDICA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS PARAGOMINAS-PARÁ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DALVINA DOS SANTOS CRUZ DINALVA ANJOS DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, NUMA PERSPECTIVA…

do zero aos cinco anos, a criança está em pleno desenvolvimento, e construção de suas potencialidades, onde também acontecem os trabalhos dos pré requisitos importantes para que a alfabetização aconteça, por que é na educação infantil que a criança vivência sua aprendizagem. É por meio desse trabalho de desenvolvimento, participação e construção dos conhecimentos que a criança terá a capacidade de alhear seu pensamento nas atividades futuras do ensino fundamental.

meio em que vive. Nessa perspectiva, o professor de Educação Infantil precisa pautar suas práticas pedagógicas em atividades lúdicas as quais favoreçam o seu desenvolvimento e sua aprendizagem. Por meio dos jogos e das brincadeiras a criança vai também aprendendo regras de convivência, aprende a dividir o seu espaço com outras pessoas, pois segundo Wallon (2007) “o brincar é a atividade pertencente ao universo infantil (p109)”. Ou seja, é a forma que a mesma encontra para dar significado…