Atividades Interpretação E Produção De Texto

diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações comunicativas, intenções e interlocutores. EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM · Participar de situações de intercambio oral que requeiram ouvir com atenção, formular e responder perguntas, explicar e compreender explicações, manifestar opiniões sobre o assunto tratado; · Apreciar textos…

escrita, como interpretações de textos simples, produção textual e também na análise linguística. O tempo de sala de aula no turno vespertino tem o objetivo de sanar essas deficiências. No entanto, com 40 alunos em sala de aula, o professor fica impossibilitado de atender apenas os alunos que apresentam as dificuldades já descritas. Por esse motivo, pensou-se em realizar com os demais alunos, ou seja, aqueles que não apresentam deficiência de leitura e escrita, atividades que valorizem…

ROCHA, A. G. A. da. O texto argumentativo e os efeitos de sentido: revisitando os livros didáticos de língua portuguesa. Diálogo das Letras, Pau dos Ferros, v. 02, n. 01, p. 414 – 428, jan./jun. 2013. O TEXTO ARGUMENTATIVO E OS EFEITOS DE SENTIDO: REVISITANDO OS LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA THE ARGUMENTATIVE TEXT AND THE MEANING EFFECTS: REVISITING PORTUGUESE LANGUAGE TEXTBOOKS Atelli Gulliti Alesi da Rocha1 Resumo: Este artigo tem por objetivo apresentar os…

Produção de Atividade Interativa off-line Priscila Souza Priscilaj.souza@yahoo.com.br Nível de Ensino Fundamental Ano 8º ano Disciplina: Língua portuguesa Conteúdo Estruturante: Discurso como prática social Conteúdo Básico Leitura e Escrita Intencionalidade do texto; Elementos composicionais; Contexto de produção; Marcas linguísticas. Oralidade Conteúdo temático; Finalidade; argumentos; Papel dos interlocutores. Conteúdos

| | |HUMANOS |BIMESTRE|LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO |LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO | | | |

Linguagem e Argumentação Maria Terezinha A. de Jesus Marcello. GRM-023.7493 Caro aluno, Você resolverá duas atividades de cada vez. O valor da atividade de cada aula é 2.5 (1.25 cada). A resposta será enviada com comentários e notas. O total aparecerá no ícone PORTFÓLIO. Envie as respostas no prazo determinado. ATIVIDADES DA AULA 1 (1.25) Você deverá responder as questões e enviá-las por meio do Portfólio - ferramenta do ambiente de aprendizagem UNIGRAN Virtual. Em caso de dúvidas

Tutora: Maria Cristina Neves de Souza Unidade Pedagógica: Correntina-BA Acadêmica: Ednalva Conceição Costa ATIVIDADE INTEGRADODRA Correntina - BA Maio -2012 A leitura e a escrita é uma prática de grande importância na escola e também na sociedade globalizada, mas sabemos que não basta saber ler e escrever, se faz necessário também que tenhamos capacidade de interpretação lógica das leituras realizadas para que tenhamos argumentos e desenvolvamos a capacidade de…

Nome da Escola: Projeto Não se esqueçam da Rosa Ler, Escrever e Aprender ATIVIDADES COMPLEMENTARES Belo Horizonte/2010 Corpo Docente da Escola Corpo Administrativo Projeto Não se esqueçam da Rosa: Ler, Escrever e Aprender 1 . INTRODUÇÃO: Embasado na leitura do livro “Não se esqueçam da Rosa” de Giselda Laporta Nicolelis o projeto visa lidar com os problemas existentes no…

da Silva UFT2 - Universidade Federal do Tocantins Ler é perceber que sentido por ser outro Eni Orlandi Resumo: Este trabalho analisa relatos de acadêmicos em formação referentes ao momento da observação, conferindo prioridade às atividades de leitura. Discute concepções de leitura e suas implicações na prática escolar. Embora devendo ser privilegiada nas aulas de língua materna e literatura, os relatos indicam a permanência de uma série de encaminhamentos e abordagens…

do gênero do substantivo em textos. Através desse gênero descobrimos a sua influência para nomear coisa, objetos. E a partir daí estimular a ampliação do vocabulário e a compreensão da leitura. OBJETIVOS Diagnosticar o que os alunos já sabem sobre substantivo. Compreender o que é substantivo. Entender a importância do aprendizado desse gênero e como identificá-lo. Incentivar a leitura. Incentivar a socialização e o interagir. CONTEÚDOS Língua Portuguesa – Interpretação Textual…