Atividade de linguistica

AA -DE LINGUISTICA 1) Comente as ideologias presentes nos enunciados abaixo (charge). (de forma implícita) Ideologia política: anarquista (defende a liberdade e a eliminação do estado e das formas de controle de poder.) (explícito) Descrença no poder público – A sociedade não acredita mais nas instituições sejam elas do legislativo, judiciário ou executivo. Gritam por reforma política Crítica às ações dos representantes do povo (câmara; senado), à morosidade nos processos, julgamentos. 2) Acerca dos dois polos de investigação linguística, assinale a alternativa INCORRETA. (X) A) O polo formalista envolve as propostas da Sociolinguística e da Análise do Discurso. B) O polo pragmático observa as condições de uso da linguagem verbal em situações reais de comunicação. C) O polo formalista é constituído por estudiosos estruturalistas e gerativistas, entre os quais, destacamos Saussure e Chomsky, respectivamente. D) A Análise do Discurso, que se encontra no polo pragmático, enfoca a língua, analisando as ideologias sociais implícitas no discurso. E) O polo formalista estuda a língua sob o ponto de vista abstrato, fora de um contexto de uso. 3) Leia as afirmativas abaixo. I. Sob a ótica da teoria funcionalista, a língua não deve ser analisada apenas formal e abstratamente, sem levar em conta as relações pragmáticas que fundamentam a interação verbal. É mister abarcar na análise linguística a produção de interlocutores reais, pois o Funcionalismo percebe a…

UFBA – UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA INSTITUTO DE LETRAS DISCIPLINA: LET A11 – INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LINGUÍSTICOS NOME: Exercícios AITCHISON, J. O significado. In: AITCHISON, J. Introdução aos estudos linguísticos. Portugal: Publicações Europa-América, 1993. p. 49-105. Semântica 1. Encontre as ambiguidades nas frases abaixo: a) Pedro comprou o carro rápido. b) Tenho um trabalho para entregar ao professor, que me deixa preocupado. c) Falo de Pedro, filho de nosso vizinho,…

ATIVIDADE 1: VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 1.O texto que segue, desprezando as normas da língua escrita, procura reproduzir o jeito como supostamente se fala em certas regiões de Minas Gerais. Sua fianlidade, portanto, é estritamente humorística. Leia-o. Causo de mineirim Sapassado, era sessetembro, taveu na cozinha tomano uma picumel e cuzinhano um kidicarne cumastumate pra fazer uma macarronada cum galinhassada. Quascaí desusto quanduvi um barui vindedenduforno, parecenum tidiguerra.…

COLÉGIO ESTADUAL BALTAZAR CARNEIRO NOME:_____________________________________________________ DATA: ___________________ PROFº: WAGNER MILLER 1º ANO – ENSINO MÉDIO VARIAÇÃO LINGUÍSTICA A língua não é una, ou seja, não é indivisível. Ela pode ser considerada um conjunto de dialetos (maneira de falar própria de um país ou região). Alguém já disse que em país algum se fala uma língua só. Há várias…

ATIVIDADE DE PORTUGUÊS SOBRE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA – 7º ano 1. Leia o texto abaixo e responda as questões sugeridas: Nos últimos meses, as prefeituras municipais de todo o Brasil, em especial as da Região Nordeste e Norte têm sofrido com a queda de suas receitas devido o Governo Federal ter reduzido a zero um imposto que beneficiou as montadoras de carro, mas que provocou o chamado “efeito dominó”, afetando os cofres de milhares de municípios pobres ou de renda per capita muito…

ATIVIDADES 1. O texto mostra uma situação em que a linguagem usada é inadequada ao contexto. Considerando as diferenças entre a língua oral e língua escrita, assinale a opção que representa uma inadequação da linguagem usada ao contexto: a) "o carro bateu e capotô, mas num deu pra vê direito" - um pedestre que assistiu ao acidente comenta com o outro que vai passando. b) "E aí, ô meu! Como vai essa força?” - um jovem que fala para um amigo. c) "Só um instante, por favor. Eu gostaria…

LP006-56 Agenda 8 Atividade Dissertativa 2 Meu mundo em Cordel A variação linguística está presente em nossa história desde sempre todas as línguas mudam, todas as línguas variam, neste contexto apresentamos uma proposta de trabalho com a variação linguística com o tema Poesia de Cordel que foi realizada em nossa escola com alunos de 6º e 7º anos. OBJETIVO Esta proposta tem o objetivo de reconhecer a diversidade literária no Brasil, conhecer…

Universidade de Brasília - UnB Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas - LIP Disciplinas: Introdução à Linguística Aluno:Alilson Hitomu Tsutsumi Matrícula:15/0115717 Atividade 1- 10 pontos....................................................................................Nota: a) Que tipo de linguagem o personagem da imagem acima usou para se expressar suas ideias? b) Escreva pelo menos dois fatores que contribuem para que o personagem use essa linguagem. c) Essa…

"A Linguística e as atividades de ensino, pesquisa e extensão”. “É na linguagem e pela linguagem que o homem se constitui”. Émile Benveniste (1995) Pode-se ver que essa afirmação resume de fato a importância da Linguística como uma ciência. Digamos que a linguagem é um mistério, e para tentar entendê-lo, decifrá-lo, iremos precisar da própria linguagem. É a única ciência que explica seu objeto de estudo com seu próprio objeto de estudo e isso é o que fascina nos estudos…

LG1 – Atividade 06 – Instruções Data final: 19/08 Valor: 4,0 Agora que já conhecemos as Escolas Clássicas da Linguística Estrutural, faremos a seguinte atividade: O quadro abaixo deverá ser preenchido, respeitando as seguintes instruções: na primeira coluna, deverá ser colocado o nome da Escola; na segunda, seu(s) principal(is) representantes; na terceira, deverão ser descritas as principais características de cada escola; na quarta e última coluna, deverá ser escrito,…