Atividades Interativas Matematica

|Aprendizagem Matemática em Meio a Brincadeiras Infantis | | | |Autor: Sidmara Pedroso Blaszak | |Data: 27/04/2009

SEI-SISTEMA DE ENSINO INTERATIVO PROCESSOS ORGANIZACIONAIS Relatório apresentado como requisito parcial para conclusão das disciplinas Comunicação Empresarial Economia e Mercado e Matemática Aplicada, junto à Universidade Paulista Interativa (UNIP). DOURADOS - MS 2011 SUMÁRIO | | | INTRODUÇAO 04

II. SALVADOR 2008 AS NOVAS TECNOLOGIAS COMO POSSIVEIS SOLUÇOES PARA O DESPREPARO DOS ALUNOS RISIA CARVALHO RESUMO Este trabalho tem como objetivo analisar os problemas gerados pelo despreparo dos alunos do ensino médio na área da matemática, procurando lançar assim soluções para amenizar a situação. Os dados para realização dessa pesquisa foram coletados no 1º semestre de 2008, realizado no período de 07/02 a 08/02/08, envolvendo 02 professores da rede municipal e…

Nome: Andre Marques de Silva Curso: Pedagogia Planejamento Educacional Cocalzinho de Goiás 2014 Apresentação De acordo com Libâneo “o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino”. Portanto, o planejamento de aula é um instrumento essencial para o professor…

RESUMO_ATPS_ Fundamentos e Metodologia de Matemática Prezados (as) Acadêmicos (as), Segue um breve resumo relacionado à ATPS de Fundamentos e Metodologia de Matemática. Lembro o grupo deverá contemplar todos os passos para concluir essa atividade. Participação: Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até (5) cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de…

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA JULIANA, MONICA DANTAS, SIMONE SUELLEN DE LIMA LOPES, TRABALHO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TÍTULO: EDUCAÇÃO DIGITAL POLÍTICA PARA COMPUTADORES INTERATIVOS E TABLETS SÃO PAULO 2013 JULIANA, MONICA DANTAS, SIMONE SUELLEN DE LIMA LOPES, TRABALHO DE ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Trabalho da disciplina de Tecnologia da informação e Comunicação em educação, realizado em grupo, que consiste na

MODELAGEM NO ENSINO MÉDIO: CUBAGEM DE MADEIRA Universidade Federal de Uberlândia Faculdade de Matemática Lóren Grace Kellen Maia Amorim Mariana Martins Pereira loren_wesley@yahoo.com.br maguianna@yahoo.com.br Rosana Sueli da Motta Jafelice rmotta@ufu.br INTRODUÇÃO Este trabalho mostra a utilização da modelagem no ensino médio (Modelação no ensino), procurando mostrar uma aplicação da matemática no cotidiano. O texto descreve algumas etapas da modelagem e um método…

APARECIDA DE GOIÂNIA 2015 RESUMO Este trabalho tem como objetivo mostrar as práticas realizadas na empresa comparando com as teorias estudadas no curso de Logística, com base nas matérias de Centro de Distribuição: Estratégias e Localização; Matemática Financeira e Movimentação e Armazenagem. Os dados coletados foram da empresa CIFARMA Científica Farmacêutica, uma indústria farmacêutica localizada em Minas Gerais e também com um parque industrial em Goiânia – Goiás. Os resultados…

Universidade de Lisboa Instituto da Educação DIDÁTICA DA MATEMÁTICA I Trabalho de avaliação III : Tarefa para o 10.ºAno Mestrado em Ensino da Matemática Ano letivo 2012/2013 Discente Rute Gil Docente H.M. Guimarães Tarefa escolhida: Manual Matemática A 10, porto Editora Tema 3: Secções no cubo Atividade Inicial Precisa de Cubos de sabão ou de outro material que possa ser cortado, facilmente com uma faca. 1. Use uma faca e corte o cubo de modo que a secção seja: 1.1

em Pedagogia Atividade Integrada – Pedagogia – 6º Período Módulos 18 Curso: pedagogia-6º período Nomes: Eliana Dias A. Santos 213338. Pólo: Bertioga Curso: Pedagogia - 2º Período Módulo: A refrexão sobre as praticas educativa pela via de pesquisa Professor; Cleonice de A. Cunha "O ensino da matemática prestará sua…