Atividades Ilustradas Em Sinais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA Psicologia da Educação NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: NOME DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “libras", sob a orientação da professora-tutora presencial: Rosa Maria. BRASÍLIA - DF 2013 INTRODUÇÃO A subjetividade é um elemento significativo para desenvolver processos de…

Mathieu, surge em Paris, por volta do século XIX. O de Alfred Hégar (1830-1914), ginecologista alemão, além de ser conhecido pelo seu porta-agulha, tem seu nome vinculado aos dilatadores (velas), utilizados para dilatação do colo uterino. O sinal de Hégar, sinal clínico para o diagnóstico precoce da gravidez, em torno da sétima semana, observado ao toque bimanual: a junção do colo e do corpo do útero dá a impressão de ser muito delgada ou não existir. É também de sua autoria o método de…

que no caso das altitudes, é o nível médio dos mares prolongado nos continentes. 1.1.3 Cota É a distância medida ao longo da vertical de um ponto até um plano de referência qualquer, arbitrado. A diferença entre cota e altitude encontra-se ilustrada na figura abaixo. Fig.1 – Diferença de níveis (cotas). Fig.2 – Diferença entre altura e altitude. 1.1.4 Desnível Distância vertical que separa os pontos topográficos considerados, podendo ser positiva ou negativa, conforme os…

Práticas discursivas • Oralidade; • Leitura; • Escrita; • Análise linguística. http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/cartum/cartuns diarios/ Oralidade • Construir uma coerência global para textos orais; • Articular os diferentes tópicos ou subtópicos da interação ; • Compreender as especificidades dessa modalidade; • Produzir e apreender a variedade de gêneros dessa modalidade; • Ampliar o conhecimento de recursos linguísticos para melhoria das relações interpessoais;

representação da sociedade. Agora, se abre espaço para a fotografia reencontrar seu lugar como forma de representação do homem e sua sociedade. FOTOJORNALISMO O fotojornalismo é, na realidade, uma atividade sem fronteiras claramente delimitadas. O termo pode abranger quer as fotografias de notícias, quer as fotografias dos grandes projetos documentais, passando pelas ilustrações fotográficas e pelos features (as fotografias…

janaina do prado malvino pereira almeida Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para…

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

produção de textos; Modo de trabalho com as sílabas; Concepção de linguagem; Mito de que a escrita é | |CARTILHAS |mera representação da fala; Equívocos quanto às famílias silábicas; Problemas fonéticos; Prioridade da atividade | | |escrita sobre a fala. | |PROBLEMAS APRESENTADOS PELAS CARTILHAS

Como trabalhar com as fases de aquisição da escrita Com sondagem das fases de aquisição da escrita dos seus alunos, você pode desenvolver uma série de atividades que auxiliam no confronto e avanços das hipóteses de escrita dos alunos. Aqui estão algumas sugestões: ESCRITA PRE-SILÁBICA • Iniciar pelos nomes dos alfabetizandos escritos em crachás, listados no quadro e/ou em cartazes. • Trabalhar com textos conhecidos de memória, para ajudar na conservação da escrita. •…

Tecnologia das Fermentações – função das enzimas. 6. HABILIDADES REQUERIDAS E COMPORTAMENTO ESPERADO Capacidade de aplicação dos conceitos e conhecimentos básicos de biologia, física e química obtidos. Participação de maneira constante e produtiva nas atividades realizadas em sala de aula; Boa relação interpessoal com demais colegas, e com o professor, 1 demonstrando respeito, cordialidade, cooperação e comprometimento. 7. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 – ESTUDO DOS SISTEMAS AQUOSOS Água: o…