Atividades Formação Pela Escola Pdde

ATIVIDADE 6 - COMPETENCIAS BÁSICAS A) Indique, entre parênteses, se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: a. (V ) O Fundef foi criado em 1996 e substituído em 2006 pelo Fundeb, cuja regulamentação está na lei 11.494/2007. b. ( V) O Fundeb obriga estados e municípios a aplicarem na educação, no mínimo, 25% do montante arrecadado em impostos e transferências. c. (F ) Os recursos do Fundeb somente podem ser utilizados no ensino fundamental. d. ( F) Os…

do diálogo, da mediação. . Avaliação da instituição como um todo, na qual o protagonismo é do coletivo dos profissionais que trabalham e conduzem um processo complexo de formação na escola, tendo como referencial a política educacional e o projeto político-pedagógico. . Avaliação do sistema escolar, ou do conjunto das escolas de uma rede escolar, na qual a responsabilidade principal é do órgão central, como instrumento para subsidiar o monitoramento e acompanhamento das reformas das…

Executora - EEX ............................................................................ 24 8.3. Unidade Executora - UEX............................................................................. 25 8.4. Critérios para indicação das escolas.......................................................... 27 8.5. Equipe Pedagógica e Professor Articulador .............................................. 27 9. ETAPAS OPERACIONAIS…

apresentamos os resultados da investigação a cerca do financiamento da educação básica, proposto pela professora ministrante da disciplina Políticas Educacionais. Realizamos essa investigação com o intuito de verificarmos como acontece o financiamento da escola pública; quais caminhos os recursos financeiros percorrem até chegar à educação; como são distribuídos esses recursos e principalmente verificar se os recursos destinados ao ensino são suficientes para se oferecer uma educação de…

Constituição Federal, a assistência financeira prestada pelo FNDE é de caráter suplementar, devendo, portanto, ser complementada pela entidade executora. As entidades filantrópicas podem receber o recurso do PNAE diretamente do FNDE? R: Não. Somente escolas mantidas por entidades filantrópicas cadastradas no Censo Escolar do ano anterior ao atendimento, e com o devido registro do CNAS, recebem o recurso do FNDE, transferido pelo município. Só o Conselho de Alimentação Escolar (CAE)…

Integral. Destinado inicialmente às escolas em situação de vulnerabilidade e com baixos índices no IDEB. Instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007, em seguida pelo Decreto n° 7.083, de 27 de janeiro de 2010. É operacionalizado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). Mato Grosso aderiu ao Programa no ano de 2008 com a participação de quatro escolas em Cuiabá e três em…

PRÁTICA DE ENSINO Uma leitura da escola “por fora” Etapa: I Carga horária: 70 horas Introdução Caro (a) aluno(a), No curso de Licenciatura em Química da Universidade de Uberaba, na modalidade a distância - EAD, a Prática de Ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político-pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica, como também os estudos e atividades de formação específica. Em articulação intrínseca…

União. Essa estratégia promove a ampliação de tempos, espaços, oportunidades educativas e o compartilhamento da tarefa de educar entre os profissionais da educação e de outras áreas, as famílias e diferentes atores sociais, sob a coordenação da escola e dos professores. Isso porque a Educação Integral, associada ao processo de escolarização, pressupõe a aprendizagem conectada à vida e ao universo de interesses e de possibilidades das crianças, adolescentes e jovens. Conforme o…

CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL CURSISTA: ELIZETE ANDRADE VILELA GOMES TUTORA: ELISABETH MOREIRA BORGES ARAUJO 1. Introdução Estamos vivenciando uma política de Inclusão na Educação do Estado de Goiás, especialmente em Morrinhos. Tem sido cuidadosamente divulgada na teoria, mas o que vemos ainda é uma realidade pouco condizente com o que seria a ideal. Os alunos estão na Escola. Mas, como será o seu dia- a- dia, será que realmente o aluno está sendo bem assistido? A idéia

Educacionais Anísio Teixeira (INEP), tem como um de seus principais propósitos contribuir para a formulação de políticas públicas e de estratégias pedagógicas capazes de aumentar significativamente a eficácia das escolas brasileiras. O IDEB é um instrumento de avaliação e de acompanhamento de uma escola ou rede de ensino e é calculado a partir dos dados de aprovação obtidos pelo Censo Escolar e a média de desempenho escolar em Língua Portuguesa e Matemática nas avaliações do INEP, a…