Atividades Formação Pela Escola Pdde

FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO: PDDE Atividade Final: PDDE EM AÇÃO Cursista: JANAÍNE FREITAS DE MEDEIROS Tutor: Renato Sá de Pontes Cabedelo / 2012 PDDE EM AÇÃO A ideia principal deste trabalho é fazer uma breve análise do PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA e COMO FAZER AS PESSOAS PARTICIPARAM DELE. Desta maneira, o Programa Dinheiro Direto na Escola aparece no contexto da reforma educacional brasileira, favorecendo o aparecimento de um novo conceito na função do…

Cursistas: Gabriela Luzia Barcelos Gomes Marlei Batista Almeida Valadão Wellington Virissimo Vargas CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS Tutora Elizete Andrade Vilela Gomes Multiplicadora Mª de Lourdes S. de Aquino Dantas ATIVIDADE FINAL Nome do Curso: Controle Social para Conselheiros Turma: 46496 - CSC - Morrinhos Morrinhos-GO, Agosto/2013. 1. INTRODUÇÃO O Governo federal, através do Ministério da Educação, desenvolve…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Curso de Competências Básicas Atividade Final Identificando e analisando um problema educacional Atividade realizada com alguns dados fictícios Problema: Salas de aula sem ar condicionado, dificultando assim o bom desenvolvimento das aulas. Analise dos dados: Analise e exposição da situação a direção do estabelecimento escolar. Proposta de Solução: Aquisição de aparelhos de ar, pela APMF, com recursos próprios e com verba do PDDE. Conforme solicitação

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO: CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS MARIA FRANCISCA PANTOJA DE OLIVEIRA VANDERLEA DIAS COSTA FNDE-FORMAÇÃO CONTINUADA PARA CONSELHEIROS DO FUNDEB TUTORA:SOCORRO FILGUEIRA TAILÂNDIA-PA JANEIRO-2015 INTRODUÇÃO O Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) foi criado pela Resolução nº 12, de 10 de maio de 1995, com o nome de Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental (PMDE). Mais tarde, passou a se chamar PDDE, com a edição de…

..............................................................................13 ENTENDENDO O FUNCIONAMENTO DO PDDE.........................................................21 FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E CONTROLE SOCIAL.........................................40 FINANCIAMENTO E GESTÃO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA............................................58 PERFIL E FUNCIONAMENTO DA ESCOLA..................................................................81 EXERCÍCIOS.................................

orientação da Professora Thaís Proença Shiozi, Curso de Pedagogia, da universidade Anhanguera UNIDERP. PÓLO PILAR DO SUL – SP JUNHO- 2012 Introdução Este trabalho apresenta uma análise sobre quais programas de financiamento que norteia a escola EMEI Professora Terezinha Maria Proença Yasuda, contemplando questões legais, estratégias utilizadas na gestão de seus recursos. A pesquisa foi realizada com base em entrevistas semiestruturadas, onde tornou-se necessário entendermos…

objetivo ampliar a jornada escolar dos alunos das escolas municipais e estaduais com atividades de cultura, esportes, educação ambiental, dança, musica, teatro, etc. Também será tratado a respeito do projeto caminhos do direito de aprender que foi criado pala UNICEF como o intuito de identificar os fatores que são responsáveis para que haja uma educação de qualidade para todos, para descobrir quais eram esses fatores foram realizadas pesquisas e 26 escolas uma de cada estado em…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL PDDE TUTORA: Profª Lucimar Rocha CURSISTA: Mauricio Alan de Freitas Cardoso TÍTULOCONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLARSUJEITOS*Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; *Representante dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola; Representante da comunidade (Associação de Moradores); Direção da escola; Círculo de Pais e Mestres da Escola.PROBLEMA* A comunidade desconhece sua entidade…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL: MÓDULO – CONTROLE SOCIAL PARA CONSELHEIROS NHUMAS – GO 2013 ATIVIDADE FINAL – CONTROLE SOCIAL PARA UMA GESTÃO CIDADÃ INTRODUÇÃO Art. 1º. Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o exerce por meio de representantes eleitos ou diretamente, nos termos desta Constituição. Constituição Federal de 1988

1. INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentamos a resolução das atividades dos livros base das seguintes disciplinas Fundamentos Históricos da Educação Brasileira, Organização do Trabalho Pedagógico e Sistema de Ensino e Políticas Educacionais. No segundo capítulo apresentaremos a resolução das atividades propostas nas páginas 47 e 122 do livro Constituição histórica da educação no Brasil, na primeira atividade apresentamos os dados de uma pesquisa realizada por nós no site www.sbhe.org.br,…