Atividades Estruturadas De Psicologia Sobre História Da P

sócio-histórico. Bruna Carolina da Silva Prof. Reguita Kruger Cunha Centro Universitário Leonardo Da Vinci UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – PED – 8701 Atividade acadêmica – Prática Educativa 28/07/ 2011 RESUMO Neste trabalho falaremos da vida de Vygotsky, sua história pessoal e intelectual, sobre a mediação simbólica, falaremos sobre o estudo das funções psicológicas ou o processo mental. Citaremos o uso de instrumentos, de signos, os sistemas simbólicos e o processo…

DO SAGRADO CORAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia Docente: Marilene Cebello di Flora Ana Carolina Correia Haddad I.D: 357178 Bauru 2013 UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA Ana Carolina Correia Haddad Trabalho apresentado como requisito para a obtenção de aprovação na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa em Psicologia, no Curso de Psicologia, na Universidade do Sagrado Coração.

Curso: Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Teorias do Desenvolvimento e da Aprendizagem Professora: A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO Este trabalho tem por finalidade, procurar compreender as teorias e pesquisas psicológicas, bem como, suas contribu ições no campo do conhecimento, mais precisamente, o da educação e na formação de professores. A atuação da psicologia que se direciona à educação, destina-se à realização de pesquisas diagnosticas e intervenções psicopedagó…

CLÍNICA DE PSICOLOGIA Rua Barão da Pedra Negra, 235, Centro, Taubaté-SP CEP 12 020-220 Telefone: (12) 3625 4268 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Ariane Silva do Nascimento ESTÁGIO SUPERVISIONADO ESPECÍFICO COM ÊNFASE EM PSICOLOGIA E PROCESSOS DE GESTÃO I Supervisor: Profª. Andreza Maria Neves Manfredini Tobias TAUBATÉ-SP 2012 CLÍNICA DE PSICOLOGIA Rua Barão da Pedra Negra, 235, Centro, Taubaté-SP CEP 12 020-220 Telefone: (12) 3625 4268 UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ Ariane Silva do…

PSICOSSOCIAL ÀS CRIANÇAS EM SITUAÇÃO DE VIOLÊNCIA SEXUAL NO MUNICÍPIO DE GOIÂNIA Pré-Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial ao Processo de Seleção Discente para o Mestrado do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás. Goiânia/2014 Justificativa A violência sexual contra crianças vem sendo tema de discussões em diversos contextos. Na atualidade, o assunto é veiculado por…

para orientar à ação pedagógico-didática na escola” (p. 15). (Objetivo do capítulo) “[...] Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela fundamenta na Pedagogia; é, assim, uma disciplina pedagógica”(p. 16). “A pedagogia recorre à contribuição de outras ciências como a Filosofia, a História, a Sociologia, a Psicologia, a Economia. Esses estudos acabam por…

escrita. Reflexões sobre a história da alfabetização Na imaginação popular, a alfabetização é a característica distintiva mais importante de um homem civilizado e de uma sociedade civilizada. Expressões dessas atitudes são prontamente colhidas na imprensa popular. Embora os historiadores que têm abordado a alfabetização como um fenômeno histórico tenha em geral medido seu progresso em termos da história da escrita, as reais condições da alfabetização dependem não apenas da história…

por polissemias que devem ser entendidas circunscritas ao contexto que lhe conferem sentido. Neste artigo, procurou-se abordar a identidade associada à multiplicidade de sentidos e terminologias que atravessam a configuração do termo ao longo da história e num mesmo período histórico, expresso pela diversidade de áreas de conhecimento que se dedicam ao estudo do tema em questão. A partir disso, faz-se necessário um exercício de re-significação da identidade, sendo útil para tal…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO BELFORD ROXO 2015 MARIA LÚCIA FERREIRA DA SILVA REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE NA ALFABETIZAÇÃO NUMA PERSPECTIVA DO LETRAMENTO Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para obtenção de grau na disciplina Pesquisa e Prática em Educação VI do Curso de Pedagogia em EAD da UNESA. BELFORD ROXO 2015 RESUMO

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA SOBRE JOGO E BRINCADEIRA O homem busca na ação, imitação, representação e reflexão formas de expressar e compreender o seu contexto social, político e cultural, procurando, assim, influenciar e transformar a realidade. Do ponto de vista histórico, a conceituação do jogo como ação e feita a partir da imagem de criança presente no cotidiano de uma determinada época. O lugar que a criança ocupa em um contexto social permite compreender melhor o seu brincar. Os termos