Atividades De Trava Linguas Para Educação Infantil

Diante disto, nasceu um projeto de intervenção, cujo caminho escolhido para trabalhar as dificuldades apresentadas seria através do lúdico para tal faz-se necessário definir a expressão lúdico: ”O lúdico é o que se prática por divertimento, as atividades lúdicas levam as pessoas a descontração e ao relaxamento” (Tânias Dias, 2002:07). Os objetivos traçados para este trabalho giram em torno de dois pontos: prender a atenção dos alunos e a elevação do rendimento escolar, criando…

HUGUENEY DIRETOR: ANTONIO PEREIRA DE REZENDE SOBRINHO PÚBLICO-ALVO: Ensino Fundamental ÁREA: EXPRESSÂO – Linguagem, Educação Física – Arte , Ciências Sociais, Ciências da Natureza E Matemática PERÍODO DE DESENVOLVIMENTO: Junho e Julho de 2013 PROJETO DE INFLUÊNCIA PEDAGÓGICA NA LEITURA INFANTIL. NOME DO PROJETO: “DESENVOLVENDO A LEITURA ATRAVÉS DA LITERATURA INFANTIL.” EIXO TEMÁTICO: LITERATURA, LEITURA E ESCRITA PROBLEMÁTICA: De acordo com a análise…

TEMA: Estação das Flores DURAÇÃO: De acordo com a Escola PÚBLICO ALVO: Educação infantil AUTORA: Profª Marilda JUSTIFICATIVA: Vivenciar a alegria da estação com a presença multicolorida das flores, levando a criança a contemplar as suas maravilhas e o bem-estar que a convivência da natureza proporciona. OBJETIVOS: Trabalhar a percepção tátil, a coordenação motora fina e grossa, as linhas, as cores, os aromas, as medidas, os numerais, formas, texturas e as conseqüências.…

Diante disto, nasceu um projeto de intervenção, cujo caminho escolhido para trabalhar as dificuldades apresentadas seria através do lúdico para tal faz-se necessário definir a expressão lúdico: ”O lúdico é o que se prática por divertimento, as atividades lúdicas levam as pessoas a descontração e ao relaxamento” (Tânias Dias, 2002:07). Os objetivos traçados para este trabalho giram em torno de dois pontos: prender a atenção dos alunos e a elevação do rendimento escolar, criando…

apenas aprender a codificar e decodificar, a um processo mecânico de memorização, por defende-se o método construtivistas com textos que levam os alunos a aprender de modo mais natural. As escolas precisam rever a práticas de ensino que tratam a língua como algo sem vida, as palavras fazem parte d nosso cotidiano. A prática de alfabetização utilizando texto é algo novo para os alfabetizadores, muito não aceitam mudar seus métodos. Isso acaba por prejudicar os alunos. O professor…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Pedagogia literatura infantil para o desenvolvimento da criança Brasília de Minas 2015 literatura infantil para o desenvolvimento da criança Brasília de Minas 2015 INTRODUÇÃO O conhecimento das diversidades sociais e culturais é de suma importância na modelagem do individuo, as quais ele pode adquirir em contato com a literatura Infantil. Cada sociedade cria suas manifestações ficcionais, poéticas e dramáticas de

CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por: Edméa Maria de Freitas Gomes Orientador Prof. Niterói 2011 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” “EDUCAÇÃO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO” PROJETO A VEZ DO MESTRE A MÚSICA COMO MEDIADOR DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Apresentação de…

ISESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SANTANA CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE RANTHUM SIMONE APARECIDA SIMÕES PROJETO: FORMAÇÃO DOCENTE PONTA GROSSA 2011 ISESA - INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR SANTANA CURSO DE PEDAGOGIA ACADÊMICAS: Cristiane Ranthum e Simone Aparecida Simões PROFESSORA DE ESTÁGIO: Vera Martiniak PONTA GROSSA – PARANÁ – 2011 PROJETO DE PESQUISA: TEMA: LITERATURA INFANTIL 1. TÍTULO:…

Mundo para Educação Infantil Objetivos: • Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas. • Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país. • Conhecer a história das copas. • Identificar cada país e os dias que jogam. Formulação dos Problemas: • Onde será realizada a Copa do Mundo? • O que podemos observar nos grupos? • Quais são as comidas e danças típicas dos países participantes? • Você conhece algum desses países? Tempo da…

Mundo para Educação Infantil Objetivos: • Conhecer, valorizar e divulgar as diversas culturas. • Identificar as danças, músicas, comidas, crenças e roupas tradicionais de cada país. • Conhecer a história das copas. • Identificar cada país e os dias que jogam. Formulação dos Problemas: • Onde será realizada a Copa do Mundo? • O que podemos observar nos grupos? • Quais são as comidas e danças típicas dos países participantes? • Você conhece algum desses países? Tempo da…