Atividades De Raciocinio Logico

Raciocínio Lógico e Matemático Prof: Luciana Tavares O que é lógica: Lógica, originalmente, é a ciência formal que estuda as leis necessárias à construção de um raciocínio perfeito. Lógica no dia-a-dia: Quando falamos, estamos pensando. Quando escrevemos, estamos pensando. Quando pensamos, a lógica nos acompanha. A lógica é importante nas nossas vidas, pois quando queremos pensar, falar, escrever corretamente, precisamos colocar ordem no pensamento, ou seja, utilizar…

introdutórios, comparativos e mais amplos – que permitam contextualizar o assunto; mergulhando posteriormente em textos monográficos e especializados, resultantes de pesquisas elaboradas. Estudo e pesquisa bibliográfica devem passar por um encaminhamento lógico, bem como, serem interdisciplinares e realizados numa perspectiva histórico-cultural, cujas fontes adequadas são revistas e periódicos especializados; os quais permitem atualização a cerca: da área específica do saber, mas…

Blocos Lógicos são conjunto de pequenas peças geométricas divididas em quadrados, retângulos, triângulos e círculos e tem por finalidade auxiliar na aprendizagem de crianças na educação infantil. Podem ser confeccionados em madeira, plástico ou cartolina com diferentes tamanhos, espessura e cores. Podem ser adquiridas em estabelecimentos especializados em materiais pedagógicos. Idealizador Os blocos lógicos foram criados na década de 1950 pelo matemático húngaro Zoltan Paul Dienes e são…

O Tangram é uma forma lúdica e prazerosa para trabalhar a geometria permitindo ao aluno realizar experimentos e deduções a partir do material concreto. A Geometria é o ramo da Matemática que contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da percepção das formas e da sensibilidade para as artes, tendo em vista que a mesma está presente em todos os momentos importantes da humanidade, seja na escola, no lazer, nas brincadeiras ou mesmo em casa. É fundamental na aprendizagem, ampliando

Matemática 03/03/09 RESUMO Lógica, a ciência das formas e das leis do pensamento na qual se exprime a seqüência e exatidão do raciocínio que por sua vez, corresponde ao modo de como as ideias e ou as ações intelectuais se encadeiam e se organizam no cérebro. Com esse saber é inegável que a criação e ou a reflexão de qualquer conhecimento é formalizada pelo raciocínio, e quanto mais desenvolvermos essa capacidade mental, mais eficientes seremos nas respostas às condições que o mundo…

ludicidade a entrevistada mostrou compreender o valor lúdico em sala de aula, ressaltando principalmente, que por meio de jogos e brincadeiras o aluno aprende com mais facilidade, sente-se mais motivados e interessados pelas tarefas. Disse também que as atividades lúdicas são maneiras de aprendizagens que permitem o aluno aprender sem memorização, induzindo o estudante a raciocinar e refletir de maneira prazerosa.O lúdico interage o aluno em várias dimensões, como afetividade; trabalho…

6Professores: (as): Emilene 1.7Data: 06/10/2014 1.8 Metodologias: Será pedido aos alunos que permaneçam sentadas nas carteiras para que eu possa apresentar as atividades propostas para eles, e em seguida iniciarei a minha regência com a classe e pedirei que se organizem em fila e os levarei até a quadra para a realização das atividades, será trabalhado com esses alunos um circuito psicomotor. 2. OBJETIVO GERAL Aplicar os conteúdos Jogo, Brinquedo e brincadeira, por meio do Estágio Curricular

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª. Série Lógica Matemática Ciência da Computação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

projeto busca destacar atividades lúdicas no âmbito escolar, aplicadas por três alunos do PIBID. (Programa de Iniciação a Docência), do subprojeto do curso de pedagogia cujo foco central é a “alfabetização Matemática”. A participação dos bolsistas ocorre em forma de auxilio aos professores regentes. O trabalho foi realizado em conjunto entre os bolsistas do PIBID, o coordenador do subprojeto e as professoras regentes. Considerando a importância do desenvolvimento do raciocínio…

plenamente consciente. 2. Lógica: sentido estrito e sentido lato. Lógica formal e material. De acordo com sua etimologia a Lógica é o estudo da razão, como instrumento de aquisição e progresso de nossos conhecimentos. Ou, simplesmente, é o estudo do raciocínio e de seus elementos. Em sentido estrito, Lógica é apenas a ciência das estruturas formais do pensamento.Em sentido mais amplo, a Lógica não se limita ao estudo de relações formais, mas se estende à matéria do conhecimento e…