Atividades De Matemática Lúdicas E Prazerosas

disciplina: Ensino da arte e musica, Ensino de matemática na educação infantil, Ensino de natureza e sociedade, Seminários V, Estágio curricular obrigatório I. Prof. Rosely Olho D’ Água das Flores-AL 2014 Introdução Esse trabalho tem como finalidade entender a importância dos jogos na educação infantil e como essa metodologia tem influenciado o aprendizado e o desenvolvimento cognitivo da criança, o Brincar é uma atividade cotidiana na vida das crianças. Com…

desenvolverem, de maneira satisfatória, a utilização dos jogos nas atividades com os seus alunos. A presente pesquisa possibilitou uma investigação, bem como discussões sobre o processo de ensino e aprendizagem através dos jogos, além de fornecer dados de alta relevância sobre tais práticas. Com isso, evidencia-se, a precariedade do sistema educacional brasileiro, uma vez que a prática de leitura em sala de aula, muitas vezes, é convertida em atividade de treino, de avaliação ou em…

EXATAS E NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA MODALIDADE A DISTÂNCIA DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Público Alvo: Professores de Matemática BUJARU - PA JUNHO 2013 ACADÊMICOS: Aline Araújo Marcele Tavares Marielle do Carmo Rozeni T. Mendonça Vitório Goncalves Projeto de Extensão: Explorando jogos de sinais com o Dominó Matemático Atividade apresentada a Universidade…

Saber, iniciou as atividades do Programa Mais Educaçãono mês de março de 2013 com a reunião realizada no CENTRO DOS IDOSOS com a participação da Coordenadora e os monitores para o planejamento das atividades e mostrar a importância do Programa para a comunidade, tendo a família como agente incentivador da proposta do Programa. No inicio do ano letivo encontramos diversos obstáculos como à falta de matérias pedagógico para a realização das oficinas de Letramento, Matemática, Tênis de…

matemáticos. Idade Crianças de 4 a 6 anos. Problematização A dificuldade en racioínio lógico em operações matemáticas. Introdução A necessidade de pesquisar este tema surgiu após alguns mesês de experiência profissional com crianças na faixa etária de 4 a 6 anos. Ao observarmos que as crianças gostavam do momento da brincadeira, verificamos que aprendizagem ocorria de forma prazerosa. Com o passar do tempo acentuou a idéia de aprofundamento no estudo sobre pré-escolar,…

que as crianças interagem com mais intensidade no ambiente em que está inserida. O aluno quando chega a escola traz em sua bagagem com muitos conhecimentos adquiridos no cotidiano e que vem cheio de atividades lúdicas. Quando o educador faz uma atividade lúdica não importa apenas a realização da atividade e sim o momento que o aluno vive, o ato pedagógico a ação causada pela utilização do lúdico, em que é possível passar por momentos de fantasias estando dentro da realidade, promovendo…

PORTARIA 909/95, DOU 01/08/95. 1.1.1.1 DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XV – VALENÇA/ BA. PROJETO DE ESTÁGIO II: Educação Infantil Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013 JACIRA LUIZ MARIANE RODRIGUES PROJETO DE ESTÁGIO II Um Convite ao Mundo da Matemática VALENÇA/BA 2013 SUMÁRIO 1. CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 2. JUSTIFICATIVA 3. OBJETIVOS 3.1…

cotidianas, estimulando-os com atividades prazerosas, divertidas e educativas. Analisar a importância do brincar na Educação Escolar, no que diz respeito ao seu desenvolvimento e aprendizagem de forma significativa; Contribuir com os conteúdos de matemática, português, ciências e outras, de forma a melhorar a assimilação das mesmas; Estimular a atenção, o raciocínio lógico, a agilidade e a criatividade; Melhorar a escrita e leitura por meio de atividade lúdica; Melhorar o desempenho em sala

CONECTADO PEDAGOGIA dianaleia schmitz pereira o lúdico no ensino da matemática nas séries iniciais Sapezal 2011 dianaleia schmitz pereira o ludico no ensino de matemática nas séries iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito

compreensível o conteúdo. (RUBI, 2009, p.248) Os Parâmetros Curriculares Nacionais de 5ª a 8ª série apontam diversas sugestões de metodologias e estratégias pedagógicas a serem utilizadas, dentre elas está o uso de jogos como um dos modos de fazer matemática em sala de aula. Desde tempos remotos, o jogo tem sido usado pela humanidade para divertir, desafiar, elaborar estratégias. No caso do uso didático dos jogos, o professor precisa aguçar sua sensibilidade para saber o melhor…