Atividades De Leitura Vinicius De Morais

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Após ter conhecimento do contexto histórico do surgimento da Literatura Infantil no mundo, pense no contexto brasileiro e redija um texto (mínimo de 10 linhas) sobre a Literatura Infantil no Brasil, ou seja, desde as…

PROJETO FEIRA DE LITERATURA- 2013 TEMA: Romeu e Julieta (Ruth Rocha) TURMA: Infantil II PERÍODO: Terá duração dentro de sala de aula de um mês. Detonador: Com a leitura do livro Romeu e Julieta os alunos viram que os personagens eram borboletas, desde então foi despertado a curiosidade em saber como nasce uma borboleta. A partir desse interesse e curiosidades, apresentei a eles a metamorfose da borboleta, onde foi muito divertido montar nossa maquete da metamorfose com a ajuda dos pais

xxxxxxxxxxxxxxxxxx Autores: Mário De Andrade, Manuel Bandeira, Oswald De Andrade, Cecília Meireles, Vinicius De Morais E Carlos Drummond De Andrade. XXXXXXX 2013 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx Autores: Mário De Andrade, Manuel Bandeira, Oswald De Andrade, Cecília Meireles, Vinicius De Morais E Carlos Drummond De Andrade. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx-…

meio ambiente bem como das relações sociais e das relações do homem com a natureza. Além desta obra também serão utilizados outros livros e textos como: O Girassol solitário de Sandra Diniz, Leilão de Jardim de Cecília Meirelles As borboletas Vinícius de Morais, e Uma lagarta muito comilona de Eric Carle para ilustrar melhor as temáticas elencadas pela obra principal. 3-OBJETIVO GERAL Tornar o educando consciente da da primavera em nossas vidas visando a aquisição de conhecimento de…

JUSTIFICATIVA: Produzir bons leitores é o grande desafio atual da escola, visto que muitos dos nossos alunos chegam ao final do Ensino Fundamental sem o domínio dessa habilidade. Esse resultado insastifatório do domínio da leitura pelos alunos se deve muito a concepção predominante de nossas escolas nos dias atuais, pois a maneira como o educador compreende o ato de ler, determina o ato de ensinar,ou seja, sua modalidade de aprendizagem,determina sua modalidade de "ensinagem".…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: maria de lourdes coimbra augusto LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila

trabalhados. Para tanto é preciso que se trabalhe antes com o professor, porque é ele o ator que garantirá a multiplicação desses conhecimentos no cenário escolar. É com esta perspectiva que o presente projeto propõe o estudo da musica através de atividades pautadas em um trabalho de resgate da cultura popular, desenvolve o gosto pela música, pelo aprender a ouvir, a perceber e discriminar sons diversos; promove a interação com os grupos musicais e artísticos do município,…

o momento exato do meu primeiro contato com esse universo encantador. No entanto lembro apenas que o primeiro contato que tive com leitura, foi na primeira série, quando a minha professora Neucí Neves de Souza, que com muito esforço e vontade,( pois não tinha muito conhecimento nem recursos disponíveis ao seu dispor para nos alfabetizar), tentava aperfeiçoar a leitura dos seus alunos apenas com o auxilio dos poucos livros didáticos, onde na maioria das vezes não tinha um repertorio rico…

ATIVIDADE PRÉVIA 01: Texto: “As regras do método sociológico” E.Durkheim DISCIPLINA: SOCIOLOGIA PROFESSOR: MARCELO CHAGAS EMILE DURKHEIM 1 Registro de Recebimento CURSO: Administração SEM ( 2º ) PERÍODO: Matutino ( ) Noturno ( X ) Aluno(a): Marcos Vinicius Lima Barreto ATENÇÃO ! Observações importantes : - A atividade prévia contará como nota apenas quando entregue na data prevista. - Não serão aceitas atividades prévias…

PROFESSORA: Edna Monteiro Série: 3 ano fundamental SEQUENCIA DIDÁTICA Profª: EDNA Monteiro Pinto Série: 3º ano| 09- Ensino Fundamental Período de aula: 1 semana ou mais Gênero Textual: POESIA – A CASA (Vinícius de Morais) OBJETIVOS DE ENSINO: Desenvolver habilidades de leituras e escrita. Perceber e reconhecer no tempo as mudanças ocorridas. Conhecer as linguagens visuais existentes no texto. Identificar os números em diferentes contextos e produções. Formular estratégias pessoais