Atividades De Informatica Na Educacao Infantil

Estágio Supervisionado. O Estágio descrito neste relatório realizou-se Instituto Adventista de Educação localizado em Juiz de Fora no período de 01/08 a 27/11/2011 à tarde em salas da Educação Infantil com a finalidade de aperfeiçoar meus conhecimentos adquiridos no Curso de Pedagogia. Foram realizadas atividades de observação da rotina escolar , participação e colaboração em atividades da prática diária e momentos de regência. O trabalho realizado durante o período de estágio…

DE OBSERVAÇÃO Relatório de estágio supervisionado do dia oito de Agosto de dois mil e onze a dezoito de Agosto de dois mil e onze, na Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Jesus Perez localizada na Avenida Rocha Leal Nº 2214, Bairro Santo Antônio, na área urbana de Guajará-Mirim. A escola oferece educação infantil de 4 anos a 5 anos ao 5º ano do ensino fundamental, sendo através de series completas. O número de alunos matriculados na escola é de 304, as turmas…

Relatório de atividades relativas ao Estágio Supervisionado I- Gestão no Espaço Escolar, pelo curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense- FAP Teresina, sob orientação da professora Isolina costa Damasceno. TERESINA/PI 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO................................................................................................04 2 O ESTÁGIO NA ESCOLA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: OBSERVAÇÃO.......05

artigo vem mostrar a importância de se criar cantinhos na educação infantil e nos anos iniciais, pois a sala deve ter um ambiente prazeroso para desenvolver todas as habilidades. A finalidade também é de mostra como foi a semana de recreação realizada com as crianças entre quatro e doze anos de idade das turmas do Pré III, e 1º, 2º, 3º, 4º e 5º anos. Com brincadeiras tradicionais, modernas, brinquedos pedagógicos, filmes, leituras, informática e oficinas. Brincar e interagir com as…

09 5 ENTREVISTAS 14 5.1 Entrevista com a Diretora 14 5.2 Entrevista com Docente da Educação Infantil 14 5.3 Entrevista com Docentes dos Anos Iniciais 14 5.4 Entrevista com Coordenação Pedagógica 15 5.5 Entrevista com Secretário Escolar

arquitetônica de uma escola de educação infantil para o entendimento de sua funcionalidade e qualidade e assim realizar o projeto de arquitetura proposto na sala de aula. SUMÁRIO LISTA DE FIGURAS 5 INTRODUÇÃO 6 CARACTERIZAÇÃO DAS ATIVIDADES FUNCIONAIS

PLANEJAMENTO ANUAL DE INFORMÁTICA INFANTIL III • Justificativa: Pela proposta sócio-interacionista, seguindo os referenciais curriculares para este nível, as crianças possuem ritmos distintos de aprendizagem e alcançam suas conquistas de acordo suas capacidades de raciocínio e curiosidade. A informática veio como forma laborativa onde se trabalha por interação através do uso de aplicativos que estimulam a capacidade não só criativa como a cognição. Nesse contexto de aprendizagem, o

hoje, foi criada em 1993, época em que Antônio Carlos Doorgal de Andrada era prefeito aqui em Barbacena. Cristiane Mara Nascimento inicialmente colocou o nome de Centro Educacional Nascimento Barbacena, sendo tirado do seu sobrenome. Começou suas atividades com aulas particulares. Com a melhoria do empreendimento foi criado o cursinho Pré-vestibular com a contratação dos melhores profissionais da região. Como se tornou referência de ensino de qualidade, a ampliação foi inevitável e o…

sendo que 4 são coordenadores pedagógicos, 2 atuam na direção da Escola, 3 estão na sala de leitura, 3 ministram apenas aulas de reforço escolar e 3 atuam no laboratório de informática. Estão matriculados na Instituição 367 alunos na educação infantil, do 1º ao 5º anos, no período diurno e 215 alunos nas turmas noturnas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). As perguntas feitas à direção da escola giraram em torno da temática das tecnologias educacionais. No entanto, a…

O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA SALA DE AULA EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: NOVAS PERSPECTIVAS Quando falamos em tecnologia, logo pensamos em todos os aparatos elétricos e eletrônicos que estão a nossa disposição nos dias atuais; mas esquecemos que todos os artefatos que foram elaborados e construídos para ajudar a superar as limitações do homem, são tecnologias. Partindo deste pressuposto, livros, calças, meias, canetas, lápis etc, fazem parte do acervo