Atividades De Filosofia Livro P 189

PHENOMENOLOGICAL METHOD AND ITS RELATIONSHIP WITH THE HUMANISTIC "GEOGRAPHIES" Márcio Tadeu da SILVA1 Resumo: Contra a racionalidade exacerbada, o empirismo e o psicologismo, Husserl construiu sua fenomenologia como uma alternativa, como método e filosofia de rigor, onde buscou uma “volta às coisas mesmas”, procurando alcançar as essências dos fenômenos através da redução fenomenológica, e considerando a consciência enquanto intencional. Recusou o ideal cartesiano de um…

em disciplinas de conteúdo científico específico. As disciplinas do Núcleo Específico são dedicadas à discussão de conceitos e estratégias voltadas para a divulgação científica, ensino de física, ensino química, ensino da saúde e do ambiente. As atividades obrigatórias de Prática de Ensino Supervisionado (PES I e II) passarão a contar com 04 créditos no total, enquanto o número de créditos relativos às disciplinas Dissertação de Mestrado I, II e III, consideradas obrigatórias, com…

SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia São Paulo 2010 MARILENE DE MELO VIEIRA Filosofia da educação na formação do pedagogo: discurso de autonomia e fabricação da heteronomia Tese apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, para obtenção do título de Doutor em Educação. Área de concentração: Filosofia e Educação Orientador: Severino São Paulo…

(Material provisório) ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS MOGI DAS CRUZES - SP 2012 APRESENTAÇÃO O resumo de obras, resenhas dos mais diversos textos, atividades de final de semestre, são algumas das solicitações feitas pelos professores aos alunos de curso superior. Entretanto, ao apresentar este manual não se propõe a indicar qual conteúdo deve ter uma monografia, um projeto de pesquisa, entre outros,

R e v i s t a P r o l í n g u a – I S S N 1983-9979 Volume 2 Número 1 – Jan./Jun de 2009 P á g i n a | 64 O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de seqüência didática para séries iniciais Cláudia Valéria Doná Hila17 (UEM- PG/UEL) Elvira Lopes Nascimento (UEL) Resumo O trabalho com a prática da leitura e os gêneros textuais na sala de aula ainda é cercado de muitas lacunas teórico-metodológicas, especialmente nas séries iniciais que, regra geral, ainda tende a gramaticalizar o gênero. Essas

REVISTA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA V. 17, Nº 32: 9-31 FEV. 2009 O PENSAMENTO POLÍTICO DE HEGEL À LUZ DE SUA FILOSOFIA DO DIREITO1 Wellington Trotta RESUMO O objetivo deste trabalho é analisar o pensamento político de Hegel a partir de sua “Filosofia do Direito”, apresentando uma exposição sistemática daquilo que o autor compreendeu por filosofia, na qual a política é uma conseqüência inevitável, já que o seu sistema teórico privilegia a unidade lógica. Utilizei, na elaboração do…

1930 e refletem muito do contexto histórico, social e político do país no período. O recorte temporal estabelecido para a pesquisa corresponde ao período inicial de atuação destas Instituições. As fontes que servem de base para está análise são os livros de atas da Associação Sul Rio-grandense de professores (registravam as reuniões do conselho diretor e as reuniões de assembléia geral da Associação) e três periódicos que circularam no período na cidade de Pelotas: o jornal católico “A…

EMÍLIO OU DA EDUCAÇÃO Resumo apresentado à disciplina de Filosofia da Educação do Curso de Pedagogia (turma D) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), como pré-requisito de avaliação parcial. Professor: Udo Curitiba 2013 O livro III de Emílio Ou Da Educação, do autor Rousseau, pretende dar uma ideia de como deve ser a educação das crianças no terceiro período da infância, período 12 a 15 anos, no qual as forças da

Engenharia Civil QUALIDADE NA GESTÃO DE PRODUTO A RELACIONAMENTOS PRODUTOS, PRODUTOS a partir da década de 90 evoluiu a abordagem para PROCESSOS até chegar ao PROCESSOS, modelo atual de tratamento abrangente das RELAÇÕES comprometidas na atividade empresarial, com os empregados, os fornecedores, os consumidores, a comunidade, a sociedade e o meio ambiente. 2013-2 DE PRODUTO A RELACIONAMENTOS Engenharia Civil QUALIDADE NA GESTÃO EVOLUÇÃO DO CONCEITO DE…

FERRY, Luc. APRENDER A VIVER: Filosofia para os novos tempos. Tradução Vera Lucia dos Reis – Rio de Janeiro: objetiva, 2007. Subsídio de Estudo Prof. Sandro Luiz Bazzanella P. 15 Motivos para estudar filosofia Compreensão do mundo E suas visões (...) é valioso estudar ao menos um pouco de filosofia, nem que seja por dois motivos bem simples. O primeiro é que, sem ela, nada podemos compreender do mundo em que vivemos. E uma formação das mais esclarecedoras, mais ainda do que a das