Atividades De Educação Fisica De Equilibrio

Introdução Para boa parte das pessoas a aula de Educação Física é vista como uma disciplina secundaria, de função apenas recreativa; embora já seja reconhecida com uma área essencial e obrigatória no currículo escolar. Ainda á desvalorização da disciplina, o horário, por exemplo, é um período conveniente para as outras áreas, ou seja, nos últimos horários, quando as crianças estão elétricas e impacientes pra ir embora. Muitas vezes o professor acaba se convencendo da “pouca…

Disciplina: Educação Física Justificativa: O exercício físico sendo praticado na escola é uma prática pedagógica indispensável para o desenvolvimento integral da criança e do adolescente. A educação física escolar não deve ser considerada isoladamente como simplesmente uma disciplina que trabalha com o movimento corporal, mas sim para interagir com todas as outras, fazendo com que o ser humano deixe o corpo e a mente em sintonia. As…

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A SAÚDE Não há mais quem duvide da eficácia das atividades físicas no combate a uma infinidade de doenças do sistema cardiovascular e de outros sistemas do corpo humano. A Educação Física ao longo dos anos experimentou várias tendências passando pela tendência militar, médica, desportista, ainda as tendências da cientificidade, profissionalizante e a tendência educacional onde cada uma tem uma visão diferente de como a Educação Física deveria…

trabalho no âmbito da disciplina de Educação Física. A Educação Física é uma disciplina que, além de pretender que os alunos façam desporto e aprendam a técnica das modalidades abordadas tem outras finalidades, tais como: o melhoramento do nível de saúde dos alunos, fortalecendo as diversas partes do corpo (ossos, músculos, articulações, órgãos vitais como os pulmões e o coração); a criação de hábitos de higiene; o desenvolvimento de várias capacidades físicas como a resistência, a…

COMPONENTE CURRICULAR DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs, a Educação Física é a disciplina responsável por apresentar aos alunos o universo da cultura corporal através de várias estratégias e metodologias que atendem este conteúdo no âmbito escolar. Portanto, entende-se a Educação Física como uma área de conhecimento da cultura corporal de movimento e a Educação Física escolar como…

Universidade de São Paulo Escola de Educação Física e Esporte Educação Física Adaptada II Prof. Luzimar Texeira Programa de Esportes para Portadores de Deficiência Física João Augusto Bovis Julio Cezar Soares da Silva Fetter Paula Roberta de Pádua Raphael Araujo Boaretto SP – 30/11/06 Índice 1 – Introdução 02 2 – Caracterização da População 03 2.1 - Classificação da Deficiência Física 04 2.2 - O Voleibol e…

foram substituídas por exercícios dentro de academias de ginástica, e com isso, o prazer proporcionado pelas atividades naturais foram substituídas por uma busca frenética da estética, trazendo, muitas vezes, problemas físicos e emocionais, com o uso de substâncias que agridem o organismo. No período dos anos 80, nas ruas de Lisse, subúrbio de Paris, foi apresentada uma nova atividade física o Le-Parkour utilizado no salvamento realizado por bombeiros. O Le-Parkour, são…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO EDUCAÇÃO FÍSICA CAMILA C. AP. DA SILVA GISELE GOUVEIA DOS SANTOS KARINA MARTINS DOS SANTOS LUZINEIDE SANTANA O. SANTOS NATHALIE VANILDE S. V. DE MATOS RODRIGO LOURENÇO MARCINEIRO SÉRGIA MARIA BEZERRA ALVES PRÁTICA MENTAL E PRÁTICA FÍSICA INCLUSÃO DA DANÇA COMO MÉTODO EDUCACIONAL FERRAMENTA PEDAGÓGICA E ESTRUTURAL NO EQUILÍBRIO DE DEFICIENTES VISUAIS

FACULDADES MONTENEGRO CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DISCIPLINA: MEDIDAS E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FISICA ALUNO: CRISTOVÃO MICHEL MEDEIROS DE ARAÚJO PROFESSORA: JOYCE FERNANDES AVALIAÇÃO DA CORDENAÇÃO MOTORA COM CRIANÇAS DE 6 A 11 ANOS EQUADOR-RN 2015 1. INTRODUÇÃO O comprometimento por esta análise sugeriu como peça de estudo distinguir a importância da avaliação motora em crianças com idade entre 06 a 11 anos, levando em consideração as importâncias atuais

ANO Turno: VESPERTINO Componente Curricular/ Disciplina: EDUCAÇÃO FÍSICA Professor (a) es (as): RODRIGO CONCEIÇÃO FREITAS Objetivo da Disciplina: Favorecer o processo de formação humana valorizando não só o domínio do conhecimento, habilidades e competências, sejam intelectuais ou motoras, mas também, a formação estética, política e ética do educando tornando assim um processo integral da formação humana, através de atividades diferenciadas tirando o aluno de sua rotina;…