Atividades De Artes Para O Ensino Medio

UNIGRAN ATIVIDADES EAD 2014 AULA 4- ATIVIDADE (1,5) “Para compreendermos e assumirmos melhor as nossas responsabilidades como professores de Arte, é importante saber como a arte vem sendo ensinada, suas relações com a educação escolar e com o processo histórico-social. A partir dessas noções poderemos nos reconhecer na construção histórica, esclarecendo como estamos atuando e como queremos construir essa nossa história. (FUSARI e FERRAZ, 1992, p. 20-21). [...] Atualmente,…

Teoria dos Grafos: - uma possibilidade interdisciplinar ao alcance do Ensino Fundamental e Médio. DALL’ASTA, MARILIA NUNES, Profª. Msc. do IMEF[1]- FURG SILVA, MARILDA OLIVEIRA, PROFª EST.ALUNA ESPECIAL- FURG ORIENTADORA: PEREIRA, Profª Dra. ELAINE C.- IMEF- FURG[2] MODALIDADE: ARTIGO. RESUMO: Com a realização do estudo feito por um grupo de alunos do Curso de Licenciatura em Matemática e alunos do Mestrado…

DE PESQUISA E PRÁTICA – DIDÁTICA CURITIBA 2010 MARCIA DA APARECIDA FRON – RU 424269 – 05/2009 MARIA ADRIANA MALESKI – RU 437663 - 05/2009 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA – DIDÁTICA Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Pratica Profissional: Educação Infantil, no Curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Lucimeri Centro Associado: Catedral Edusol CURITIBA 2010…

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DO GUARÁ CENTRO EDUCACIONAL 01 DO GUARÁ PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO CENTRO EDUCACIONAL 01 GUARÁ GUARÁ – DF Março / 2012 GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO DISTRITO FEDERAL DIRETORIA REGIONAL DE ENSINO DO GUARÁ CENTRO EDUCACIONAL 01 DO GUARÁ DIRETOR: Eustáquio Pessoa Júnior

leitura de imagens, uma vez que a função da arte, na escola, é ensinar a ver, por isso, é preciso desencadear um processo de formação dos sentidos, pois os objetos, mais do que vistos, precisam ser compreendidos em seus significados.O estudo se encaminhou por meio da pesquisa bibliográfica onde na qual procurou-se buscar tudo o que pudesse ser relevante sobre a vida da Artista, o contexto da história da educação na Arte no Brasil e leitura de imagens. A atividade proposta é de…

.........8 2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........................................................................................10 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS.........................11 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTÁGIADA....................................................................................................12 2.3.3 DESCRIÇÃO ATIVIDADE DO PEDAGOGO.......................................

população em que não possuem acesso a uma educação de qualidade, mas essa parcela vem diminuindo consideravelmente graças aos esforços do governo . Depois de algumas pesquisas podemos perceber que o numero de matriculas no ensino fundamental é muito maior que no ensino médio, o que pode ser um indicador de evasão escolar. Além disso podemos perceber que um dos grandes problemas na área da educação é a violência ocorrida dentro das escolas .Existem vários professores que reclamam…

PLANO DE ENSINO DISCIPLINA: ARTE PROGRAMA D EARTE PARA O 3º ANO DO ENSINO MÉDIO SÍNTESE DO CONTEÚDO: Modernismo, Arte Contemporânea, Música, Dança e Cinema. OBJETIVO: A arte está presente na vida do ser humano desde os primórdios da humanidade. Sem se dar conta que diariamente está cercado das mais diversas formas de expressões artísticas, o indivíduo vive em busca de meios que favoreçam sua vida tanto social, profissional e cultural. Portanto, a disciplina Arte tem…

PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO JOSÉ RAYDAN 2014 PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências a conclusão da disciplina Prática de Ensino da etapa VI do curso de Letras – Português/Inglês ao pólo de Teófilo Otoni. Coordenadora: Carla Jacqueline F. Oliveira JOSÉ RAYDAN 2014 PRÁTICA DE ENSINO ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA ENSINO MÉDIO …

Cultura Afro-Brasileira Equipe Multidisciplinar A Equipe Multidisciplinar terá como função orientar e auxiliar as ações relativas à educação das relações étnico-raciais e ao Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, ao longo do período letivo. O trabalho desta equipe é de valiosa importância no contexto escolar para o trabalho de superação das práticas discriminatórias seguidas de racismo e preconceito racial. A equipe deverá orientar o…