Atividades De Aprendizagem E Desenvolvimento Motor

Rodrigues de Paula* Resumo O estudo a seguir vem demonstrar a importância do atletismo na iniciação esportiva do aluno no cenário escolar, nem tanto como esporte de auto rendimento (competição), mais como atividades prazerosas na iniciação do aluno no esporte ajudando no desenvolvimento motor e faz com que o aluno aprenda o esporte de forma lúdica e prazerosa. Nesse estudo apresenta algumas citações e idéias de alguns autores que abordaram o atletismo na escola de formas…

Educação física na educação infantil Educação física na educação infantil: influência de um programa na aprendizagem e desenvolvimento de conteúdos conceituais e procedimentais Osvaldo Luiz FERRAZ* Kelly Zoppei FLORES* * CDD. 20.ed. 613.707 Resumo * Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. ** Professora de Educação Física na Educação Infantil. O objetivo dessa pesquisa foi testar um programa de Educação Física na Educação Infantil, visando…

CAMPO LIMPO ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMÁTICA Didática Denise de Oliveira RA - 8486954042 Tatiana Souza RA - 6622378931 Professora Marinês Poloni São Paulo – 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA MATEMÁTICA ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática Atividade apresentada à professora da disciplina de Didática no Centro Universitário Anhanguera, como exigência parcial da composição do

desenvolvimentista foi dirigido inicialmente para crianças de 4 a 14 anos, buscando , nos processos de aprendizagem e desenvolvimento, uma fundamentação para a Educação Física escolar. Segundo seus principais autores (TANI et al., 1998), é uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico , motor, cognitivo e afetivo - social na aprendizagem motora e, em função dessas características , sugerir aspectos relevantes para a…

DESENVOLVIMENTOMOTOR: CONCEITOS E ASPECTOS GERAIS Ao falarmos de desenvolvimento motor invariavelmente nos referimos as mudanças motoras que envolvem a capacidade física. Nesse contexto desenvolvimento esta relacionado a um conjunto de ações habilidosas, em padrões de movimento, que acontecem ao longo da vida, os quais são regulados por três aspectos. Movimento, ação e habilidade; movimento diz respeito às mudanças espaciais no tempo real, envolve energia e seu gasto, controle…

reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais. A psicomotricidade é a ação do sistema nervoso central que cria uma consciência no ser humano sobre os movimentos que realiza através dos padrões motores, como a velocidade, o espaço e o tempo. Movimento e atividade psíquica O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz…

FACULDADE LA SALLE EDUCAÇÃO FÍSICA José Maria Justino da Costa EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADE LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES OCULO MANUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. MANAUS 2014 José Maria Justino da Costa EDUCAÇÃO FÍSICA E ATIVIDADE LÚDICA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES OCULO MANUAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA. Trabalho interdisciplinar realizado para obtenção de…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FRANCISCANO NOSSA SENHORA DE FÁTIMA A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM Alunas: Joana Darc Moura Sirleide Dantas Orientadora: Iglê Moura Paz Ribeiro BRASÍLIA 2010 A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Instituto superior de Educação Franciscano Nossa senhora de Fátima, como exigência

busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para Educação Física Escolar. Segundo eles é uma tentativa de caracterizar a progressão normal do crescimento físico, do desenvolvimento fisiológico, motor, cognitivo e afetivo-social, na aprendizagem motora e, em função dessas características, sugerir aspectos ou elementos relevantes para a estruturação da Educação Física escolar. Em suma, uma aula de Educação Física deve privilegiar a aprendizagem do movimento,…

sentido operante motor consciente, pois nele encontram-se a linguagem do corpo enquanto meio de comunicação, compreendendo esta ação torna-se possível construir trabalho cientifico - pedagógico educativo em sua práxis. De fato a Motricidade em si trata-se por ser o movimento essencial e existencial da vida do ser humano, movimento este fundamental quanto às intenções motoras são operantes. A ótica da Motricidade requer que percebamos este movimento em totalidade para o…