Atividades De Analise Textual

LÍNGUA PORTUGUESA 3ª Série − Ensino Médio 4º Bimestre Redação dissertativa/argumentativa O eixo do bimestre articula-se entre leitura, uso da língua e produção textual, e é pautado em habilidades e competências que se inter-relacionam em todo o Currículo Mínimo de Língua Portuguesa. Com relação à leitura dos textos literários, consideramos o contexto de produção e de circulação das obras, as concepções artísticas embutidas nas mesmas e os seus procedimentos de construção. Já em…

Letras-Habilitação Português/Inglês. As etapas que antecedem à prática de ensino docente são basicamente a observação, preparação de projeto pedagógico, bem com a análise documental dos planos de ensino da escola sugerida para campo de estágio. Anteriormente, ao período de observação da prática docente, foi realizada uma visita a escola para a realização da análise dos planos de curso, de unidade e de aula da disciplina Língua Portuguesa. Segundo, a diretora da Instituição, a Escola…

aulas anteriores vimos que há diferentes formas textuais de registrar nossos conhecimentos, nossa cultura, e também de socializá-los, sejam eles apresentados na forma jornalística, narrativa, argumentativa ou mesmo dissertativa, podemos ampliar nossa compreensão de como as coisas acontecem e funcionam. A comunicação escrita é diferente da comunicação oral, ela necessita de suporte para traduzir nossas emoções gestuais e orais. O suporte textual que utilizamos constrói o estilo de…

Economia DISCIPLINA PROFESSOR Contabilidade e Análise de Balanço Prof. Fábio Rogério Proença Ética, Política e Sociedade Prof. Wilson Sanches Evolução do Pensamento Prof. Reinaldo Benedito Nishikawa Econômico Direito Tributário Prof.ª Carla Ramos Seminário II Prof. Carlos Eduardo Boni PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL OBJETIVOS: Nesta atividade, temos como objeto oportunizar uma visão integradora das disciplinas do semestre. Neste sentido,

Silveira Fontenele de Meneses APRESENTAÇAO Caro aluno, Você irá iniciar a disciplina Tópicos Gerais I nesta instituição de ensino superior e tecnológico que tem por objetivo estimular a prática da leitura com subsídios para a análise, interpretação e produção textual, a partir de documentários e textos sobre a realidade sociopolítica do nosso país e do mundo. Esta disciplina terá duração de oitenta horas, divididas em oito unidades de dez horas cada. Neste material você…

ERANILDA IRAYDES JOÃO PAULO MARIA DOC ARMO TERESA CRISTINA CERQUEIRA DE SOUSA Series: 1º ano 2º ano 3º ano Curso: Ensino Médio Turno: Matutino/ VESPERTINO/ NOTURNO PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA ENSINO MÉDIO Literatura, Produção Textual, Gramática e Interpretação de Texto APRESENTAÇÃO O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana…

o aluno se prepara para escrever dentro e fora da escola, tornando-se, consequentemente, um sujeito mais letrado. A ampliação da capacidade de uso situado da escrita se dá, na escola, em qualquer nível de ensino, a partir do desenvolvimento de atividades de escrita significativas, nas quais os alunos identifiquem claramente a esfera de comunicação, onde o ato de escrever está situado e, também, os seus propósitos de comunicação estão definidos. Assim, neste estudo, pretendemos analisar…

disciplina de Linguística Aplicada . Brasília 2014 FACULDADE EVANGÉLICA DE BRASÍLIA LICENCIATURA EM LETRAS DISCIPLINA: LINGUÍSTICA APLICADA PROF. MST. RAMOM RESENHA CRÍTICA: UMA PROPOSTA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA A PARTIR DO GÊNERO TEXTUAL RESENHA CRÍTICA: A PRODUÇÃO DO ALUNO COMO INSTRUMENTO DE TRABALHO COM A LINGUAGEM. BIBLIOGRAFIA: Google, sítio: BG Bezerra- Linguagem em (Dis) curso, 2010 – aplicações.unisul.br II Seminário Nacional em Estudos…

..................................................... 10 Ambiente Colaborar.......................................................... 11 Iniciando o Semestre......................................................... 12 Cronograma de Atividades................................................ 13 Agenda do Curso.............................................................. 16 Web Aula........................................................................... 18 Avaliação Virtual

MARCUSCHI, LUIZ ANTÔNIO. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. Por Francisco Ricardo de Souza Moraes, 4º ano de Letras. Unasp Esta obra realizada numa escrita simples apresenta elementos necessários para entender o funcionamento dos gêneros. Iniciando- se este capítulo como uma breve fase da história descrevendo os fatos que ocorreram dos primeiros gêneros como: um gênero mais oral, depois com o surgimento da escrita por volta do século VII houve-se