Relatorio de observaçao de prática e docencia

INTRODUÇÃO:

Este relatório tem a finalidade de apresentar experiência da prática de ensino docente na disciplina Língua Portuguesa, vivenciadas no período de observação na Escola Misael Aguilar da Silva, atendendo a uma exigência da grade curricular da Faculdade de Tecnologia e Ciências – Educação a Distância, do Curso de Letras-Habilitação Português/Inglês.
As etapas que antecedem à prática de ensino docente são basicamente a observação, preparação de projeto pedagógico, bem com a análise documental dos planos de ensino da escola sugerida para campo de estágio. Anteriormente, ao período de observação da prática docente, foi realizada uma visita a escola para a realização da análise dos planos de curso, de unidade e de aula da disciplina Língua Portuguesa.
Segundo, a diretora da Instituição, a Escola Misael Aguilar da Silva, a principio, foi construída para comportar cursos técnicos profissionalizantes, mas atualmente comporta o ensino médio, estando em funcionamento há apenas há onze meses. Na mesma conversa, nos foi relatado que ainda não existem os planos de curso da disciplina Língua Portuguesa devidamente elaborados, ausência esta justificada, devido ao período grevista que as escolas estaduais passaram, o que impossibilitou a conclusão de algumas atividades que estavam em andamento, a saber: o Projeto Político Pedagógico da Escola, bem como a confecção dos planos de cursos anuais das disciplinas pertencentes ao ensino médio.
Contudo, a diretora da Instituição nos relatou que os docentes da Escola Estadual Misael Aguilar Silva estão comprometidos em fazer com que seus alunos desenvolvam suas competências e habilidades, preparando-os para uma vida profissional qualificada e que atenda aos anseios da sociedade da qual fazem parte.
A atividade de observação de uma docente graduada e pós-graduada na área de letras, com sua vasta experiência, permitiu reafirmar que nos dias atuais, o professor não é o dono do conhecimento, mas é aquele que tem definido o seu