Atividades De Analise De Produção Textual

necessidade de inteirar a fala/escrita pela escola, sendo assim, definindo que os mesmos devem ocorrer paralelamente.O oral e o escrito possuem diferenciação a partir do locutor/enunciador, e pelos variados gêneros textuais em que se encontram. Além disso, é importante ressaltar os suportes que possibilitam a efetivação do texto, o contexto onde se encontram e sua interação estabelecida.A interação é caracterizada pela situação…

1 ENSINO DE LÍNGUA INGLESA, GÊNEROS TEXTUAIS E INCLUSÃO SOCIAL: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO. Lucas Moreira dos Anjos SANTOS1 Vera Lúcia Lopes CRISTOVÃO2 RESUMO: A elaboração de material didático que atenda as propostas dos documentos nacionais e locais para educação básica é de origem bastante recente (CRISTOVÃO, 2006), assim como a preocupação em contemplar a pluralidade e a diversidade na educação (CAPELO, 2003). Este artigo tem por objetivo analisar uma seqüência…

MONTES CLAROS - UNIMONTES CURSO DE PÓS–GRADUAÇÃO LATO SENSU EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL SETE LAGOAS – MG JANEIRO/ 2012 AILTON DE PAULA CARVALHO O JORNAL E A PRODUÇÃO DE TEXTOS EM ESCOLA MUNICIPAL. Trabalho de Conclusão de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Mídias na Educação da…

análise e Desenvolvimento de Sistemas Disciplina Tópicos em desenvolvimento de sistemas Profa. Merris Mozer Metodologia científica Prof. Reinaldo Nishikawa Processo de negócios e Software Prof. Marco Hisatomi Lógica e técnicas de programação Prof. Anderson Macedo PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL 2º SEMESTRES – 2014/2 Caro aluno, A produção textual interdisciplinar individual tem como base os assuntos abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do…

RESUMO Este trabalho destaca os diversos tipos textos na utilização de recurso que sirva como norteadores na orientação de produção textual de uma turma em sala de aula do ensino Fundamental. Tem como referência teórica a concepção construtivista da aprendizagem, com o intuito de contribuir com a ajuda das diversidades de tipologias textuais para uma prática pedagógica mais eficaz e criativa, em oposição às práticas vigentes. Embora não se constitua uma novidade, sabe-se que…

• Proativo; Professor Especialista Coordenador de Curso Professor Conteudista Tutor Eletrônico Alunos Tutor de Sala Bibliotecários Coordenador Ped. do Polo ATORES DO PROCESSO Tutores de Sala; Teleaulas / Aulas Atividades; Avaliação Presencial por disciplina. • Conectado: Tutores Eletrônicos; Ambiente Virtual de Aprendizagem; Webaula; Avaliações Virtuais; Portfolio; Fórum de Discussão; Biblioteca Digital. • Persistência; CTP CURSO DE…

23 pontos para conceito MUITO BOM 20 pontos para conceito BOM 17 pontos para conceito SUFICIENTE 7 pontos para conceito INSUFICIENTE 00 pontos para SEM CONCEITO Atividades Web – Peso 3 2 Avaliações Virtuais (33%) Produção Textual Individual – 33,50% Produção Textual em Grupo – 33,50% Apresentação da Produção Textual em Grupo PESO 7 PESO 3 1 ATIVIDADES WEB – AV 2 Avaliações Virtuais (33%), sendo para cada questão: 16,5 pontos para conceito EXCELENTE …

Portuguesa EIXO TEMÁTICO:  Prática de Leitura  Oralidade  Produção de Texto  Análise Linguística RECURSOS:  Caderno  Borracha  Lápis de cor  Lápis preto  Xerox  Quadro negro  Giz  Apagador  Aparelho de som  TV  Notebook  Sala de Informática  Outros. AVALIAÇÃO: Os alunos serão observados, em relação às suas produções e participações, durante as atividades/ os cadernos serão vistados/ as atividades recolhidas, serão corrigidas e nelas…

das palavras inseridas no texto e a sua estrutura interage com a produção obtida na experiência e no conhecimento do leitor, desenvolve ativamente a compreensão e interpretação do texto. Estratégia de leitura A leitura é um objeto de ensino que se trata de uma prática social que envolve a todos. Para que haja a aprendizagem é fundamental entender a diversidade textual e obter a pratica de leitura ativa criando um contexto de produção de leitura, que garanta, assim, sua fluência. Esta…

Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão