Atividade Física E Cultura

EDUCAÇÃO FÍSICA PROPOSTA CURRICULAR DO ENSINO FUNDAMENTAL EM EDUCAÇÃO FÍSICA CANINDÉ-CE 2013 PROPOSTA CURRICULAR 1. IDENTIFICAÇÃO: Escola: Disciplina: Educação Física Séries/Turmas: Ensino Fundamental Professor: Duração: 50 minutos Data: INTRODUÇÃO A Proposta Curricular representa um referencial cujas…

tendências para uma Educação Física Transformadora aceitando-o como um corpo total, pois antes era concebido como corpo instrumento. Na Educação Física Eugenista valoriza-se o corpo saudável para produzir uma raça superior. Na Educação Física Militaresca valoriza-se o corpo forte. Na Educação Física Tecnicista valoriza-se o corpo máquina, onde o corpo é programado para suportar e produzir com mais velocidade em menos tempo e com pouco gasto de energia. Educação Física de Alto Rendimento…

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR INTRODUÇÃO Em 1851, a Educação Física foi incluída como matéria no currículo escolar. Em 1854, a ginástica passou a ser disciplina obrigatória no ensino primário; a dança, no ensino secundário. Mas foi a partir de 1920 que os estados começaram a incluir a Educação Física nas suas reformas educacionais e frequentemente usaram o nome de ginástica para esta prática. No último século, houve diversas propostas metodológicas de Educação…

1- Nome do Projeto: “Educação Física na Escola” 2- Identificações da Escola 2.1- Diretores: 2.2- Professor Responsável pelo Projeto: Almir de Souza Dias E-mail: almizim_dias@hotmail.com 3- Dados da Escola 3.1- Número de Alunos: _____ (manhã), _______(tarde), ________(noite). Total Geral de Alunos: ________ Obs.: As aulas de educação física são realizadas apenas nos turnos manhã e tarde, totalizando _______alunos. 3.2- Séries: - 2º ano até o 5º…

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM SOARES DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: VIVIANE MARIA DA SILVA PLANO DE CURSO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Contribuir para a formação integral do aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social…

2 LUTAS E A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR 2.1 A Educação Física Escolar A Educação Física, atualmente, tem como objeto de conhecimento as manifestações que compõem a cultura corporal de movimento, ou seja, trabalha com as formas de representação e compreensão do mundo expressas por meio do corpo. Ao vivenciar as práticas corporais como fenômeno cultural, é possível contribuir para formar homens capazes de serem sujeitos na construção de uma sociedade, uma vez que a prática dos esportes,…

A UTILIZAÇÃO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO COMO SUPORTE PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Adriele Souza de ALMEIDA1 Ellen Brito dos SANTOS2 Karine dos Santos ROCHA3 Marison Omar Bastos CAMPOS4 Tainara da Silva LEAL5 Tainara Luziane Machado SANTOS6 RESUMO A Educação física é uma disciplina fundamental para o desenvolvimento do físico, cognitivo e o social dos alunos e precisa de todo um ambiente e materiais próprios para se trabalhar com esta disciplina. Infelizmente em algumas escolas…

ARTIGO: I Educação Física nas séries finais do ensino fundamental: considerações a partir da prática de estágio curricular supervisionado As aulas de Educação Física escolar devem ter em seu professor, um profissional que saiba exatamente a tarefa que deseja desenvolver. O profissional deve estar preparado para diversificação de atividades onde o mesmo possibilite aos seus alunos diversas atividades mesmo que o material seja escasso e o espaço físico pequeno, o professor deve criar…

PROFESSOR LAÉRCIO FERNANDES MONTEIRO PLANO DE TRABALHO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 2008 RESPONSÁVEIS: CYBELE CÂMARA DA SILVA HEDWING MICHELL DA SILVA PLANO DE TRABALHO PARA OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Os alunos devem ser capazes de participar de atividades corporais, estabelecendo relações harmônicas e construtivas com os demais colegas, reconhecendo suas possibilidades e limitações físicas, bem como a dos demais alunos, agindo de forma não…

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao departamento de educação do centro universitário Nove de Julho com exigência parcial para obtenção do grau de Bacharelado em Educação Física, sob orientação do Professor Mestre Caio Graco Simoni da Silva. Universidade Nove de Julho São Paulo 2012 SUMÁRIO 1. Introdução 4 2. Resistência 7 2.1 O Corpo Como Arma 8 2.2 O Nome 8 2.3 Capoeiristas históricos