Atividade Fisica Para Deficientes Auditivos

portador de deficiência física. Assim como todo o individuo, o deficiente possui necessidades informacionais, ainda mais sendo estudante universitário, o que para eles já é uma dificuldade maior a ser superada. Neste sentido a presente pesquisa visa verificar de forma detalhada o acesso de deficientes à biblioteca central da FURG. Abordar e investigar a questão da acessibilidade para todo o tipo de deficiência (cadeirantes, auditivos, visão), exceto deficiente mental. O deficiente…

ATIVIDADES FÍSICAS PARA SURDOS Profª. Ms. Dalva Alves dos Santos Filha* Introdução A deficiência auditiva traz algumas limitações para o desenvolvimento do indivíduo, uma vez que a audição é essencial para a aquisição da língua oral. Inicialmente, a surdez interfere no relacionamento da mãe com o filho e cria lacunas nos processos psicológicos de integração de experiências que irão afetar, em maior ou menor grau, a capacidade normal de desenvolvimento do indivíduo. Embora não se…

Resumo A atividade física desde a antiguidade vem alcançando seu lugar em nossa sociedade por ser de fundamental importância para o desenvolvimento motor e psicológico de cada indivíduo e visar uma melhor qualidade de vida para seus praticantes, prevenindo contra as doenças crônico-degenerativas e auxiliando no combate ao sedentarismo, que é considerado fator de risco para as doenças cardiovasculares. Principalmente nos deficientes físicos que possuem sua mobilidade reduzida…

que todos nós alcançamos em um determinado momento da vida. Para os deficientes auditivos não é diferente, cada vez mais interessados e inseridos nos mais diversos ramos de atividades, os surdos têm conseguido enfrentar desafios e derrubar barreiras que antes os impediam de ter uma profissão. Algumas instituições como a Feneis – Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos facilitam a entrada dos deficientes auditivos em diversas empresas, auxiliando na adaptação…

1. INTRODUÇÃO Este artigo tem por objetivo apresentar aos leitores, como está sendo direcionada a inclusão dos deficientes no mercado de trabalho, sendo que essa é uma questão atual, polêmica, ampla e de grande importância para as organizações. A inclusão das pessoas portadoras de deficiência pressupõe o reconhecimento da diversidade e equidade na participação no mercado de mão de obra produtiva. A aceitação, o convívio e as práticas de inclusão, buscam integrar os indivíduos vítimas de…

O presente relatório tem por finalidade observar a prática docente em uma sala de deficientes auditivos, destacando o nível de desenvolvimento cognitivo, psicológico e afetivo de um aluno. O estágio foi realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, instituição fundada em 1º de março de 1986. Ela é uma sociedade civil filantrópica de caráter cultural, assistencial e educacional sem fins lucrativos. Está situada na Av. José Tapety, s/n, bairro centro, cep:…

professores da Rede Municipal de Ensino do Município de Marília que lecionam para alunos com perda auditiva, por meio da aplicação de questionário que pesquisou dados como os sentimentos do docente ao receber a notícia que terá um aluno deficiente auditivo / surdo incluído, informações prévias que retêm sobre a deficiência, o desenvolvimento individual da criança, os recursos tecnológicos disponíveis, o domínio da Língua Brasileira de Sinais e a importância de obter informações…

na qual um dia iremos trabalhar. Conhecendo a cultura surda aprendemos a organizar e elaborar atividades pedagógicas visando à inclusão dos deficientes auditivos, no dia a dia da educação brasileira. Todo professor deve ter conhecimentos que facilitem a inclusão de deficientes auditivos em suas salas de aula, o professor preparado consegue complementar a atividade com recursos dirigidos ao aluno deficiente, facilitando o aprendizado, e facilitando a inclusão social do aluno. Hoje em…

1O PAPEL DA FAMÍLIA E DA ESCOLA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DO DEFICIENTE AUDITIVO RESUMO: Este artigo tem como objetivo buscar e tornar conhecido o verdadeiro papel da família na educação e inclusão de um filho deficiente auditivo. Adotamos enquanto método de pesquisa uma revisão de literatura, por meio dos estudos de autores, tais como, Focesi (1992), Goldfeld (2002), Prado (1988), Sanchez (1991) e Vygotsky et al (1998). Procuramos verificar algumas características no…

RA7310551867 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais” supervisionada pela tutora presencial e EAD Cecília Lopes Godinho Rodrigues. Sorocaba 2013 INTRODUÇÂO O trabalho desenvolvido a seguir compõe-se de relatórios sobre a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e sua importância para o desenvolvimento do sistema sensorial e perceptivo do deficiente auditivo e também no aperfeiçoamento