Atividade Fisica Para Deficientes Auditivos

lá vivem. A sociedade vive em um meio projetado para pessoas jovens e que não apresenta nenhuma dificuldade de locomoção ou mobilidade reduzida. É comum encontrar em diversas cidades calçadas irregulares ou mesmo com buracos, praças com barreiras físicas e técnicas, sem falar da dificuldade de acesso a bancos, farmácias, supermercados, hospitais e áreas de lazer.” ( JUNIOR, Renato Campos Freire; ARÊAS, Guilherme Peixoto Tinoco; ARÊAS, Fernando Zanela da Silva; BARBOSA, Luis Guilherme.…

1 INTRODUÇÃO Quando um bebê está em gestação, inúmeras modificações ocorrem na dinâmica familiar. A mulher, na figura da mãe, torna–se particularmente mais sensível, pois é ela quem sofre diretamente as modificações físicas e hormonais decorrentes da gravidez. A gestação desperta sentimentos ambíguos, dúvidas e ansiedade em relação à saúde, à vida e ao futuro do bebê. Quando a criança nasce depositam–se nela expectativas que habitam o imaginário familiar, idealizadas durante os nove meses de

A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIENTE AUDITIVO FRANCISCA MARIA VERAS SANTO ANTÔNIO DO DESCOBERTO - GO 2013 FRANCISCA MARIA VERAS A INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIENTE AUDITIVO Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein - FALBE como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I. Orientador(a): Prof(a). Maria Eliana Lagares

INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO EM CLASSES REGULARES Elaine de Castilhos Professor-Tutor Externo – Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em artes Visuais (ART 0106) – EDUCAÇÃO INCLUSIVA 13/06/2013 RESUMO Este artigo tem como objetivo avaliar a inclusão do deficiente auditivo em classes regulares de ensino. A metodologia utilizada para realização deste estudo foi referencial teórico, com embasamento em diversos autores que discutem

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - IES RUA JOSÉ PETITINGA, 3D, SANTO ANTONIO, JUAZEIRO-BA, 74 3612 0729 CNPJ 10.963.900/0001-98 Professor Esp: Elionaldo Bringel CREF: 004638-G/PE Salgueiro - PE EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA 1. CONCEITOS SOBRE A PESSOA COM DEFICIÊNCIA: Segundo a Organização Mundial de Saúde, deficiência é o substantivo atribuído a toda a perda ou anormalidade de uma estrutura ou função psicológica, fisiológica ou anatômica. Refere-se, portanto, à biologia do ser humano. A

tanto do lado social e familiar, quanto nas práticas pedagógicas. A inclusão a princípio surgiu como oposição à exclusão. Exclusão de maneira ampla que abrange a todas as necessidades especiais não apenas as pessoas consideradas diferentes e deficientes, mas a todos os seres que por algum motivo e impedimento do acesso a escola. A exclusão deve ser valorizada em todas as suas etapas, desde a formação do pedagogo para educação regular, como para a educação especial, até aos profissionais…

1 - A língua de sinais ou língua gestual se refere ao uso de gestos e sinais em vez de sons na comunicação. É muito utilizada como forma de entendimento entre pessoas surdas, mudas e com problemas auditivos. Há várias línguas de sinais em uso por todo o mundo, mas a mais comum é a Língua de Sinais Americana. Algumas línguas de sinais receberam reconhecimento oficial em vários países, e é comum que pessoas usando códigos diferentes possam entender-se num nível básico. 2 - No começo do…

projeto social do Grupo “NEGRITUDE JÚNIOR”, pois éramos amigos do cantor NETINHO DE PAULA, e ali fiquei alguns anos. Posteriormente, fui dar aula no Parque da Aclimação. Foi quando percebi a dificuldade para ouvir e, ao procurar a causa do problema auditivo, descobri que era devido à calcificação no organismo, ocasionada por tratamento a base de cálcio que minha mãe fizera quando em minha gestação. Iria perder gradativamente a audição e isto não teria cura. Continuava meu trabalho…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO GUAÍRA-PR DESAFIO PROFISSIONAL CURSO EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA DISCIPLINAS NORTEADORAS Língua Brasileira de Sinais Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional PARTICIPANTES ALINE MAYARA MOARES – RA 2851207623 DRAYLA FERNANDA DE SOUZA GRASSELI – RA 2835261424 JANAINA MACHADO – RA 2857159207 MARCIA FERNANDA DUTRA SOARES – RA 2807895277 TIAGO CRISTIANO TABORDA – RA 1755149298 VANESSA – RA SALA DE DANÇA TUTOR…

pessoas moderna, que é a inclusão social nas empresas. O objetivo deste trabalho é aliar a teoria e a prática, como forma de sustentar e fortalecer a aprendizagem e compreensão dos diversos conteúdos estudados nessa disciplina. A realização desta atividade foi muito trabalhosa, haja vista que nenhuma das alunas tinham contato com a inclusão social em seus respectivos locais de trabalho. Por este motivo, a metodologia utilizada para conclusão deste trabalho foi definida a partir do…