Atividade Final Síntese E Compreensão

facilitadores de aprendizagem, como Material Didático Mediacional, bibliotecas físicas e virtuais, ambiente virtual, bem como acompanhamento do professor responsável, do tutor a distância e do tutor presencial, complementados por debates no Fórum. Ao final desta disciplina, de acordo com a proposta orientada pelo professor responsável e pelo tutor a distância, terão condições de interagir com argumentos contundentes e, posteriormente, fundamentar criticamente sua prática…

ORÇAMENTO EMPRESARIAL Porto Alegre, 30 de Setembro de 2013. 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho integra a atividade denominada Monitoria Temática. Resulta de pesquisa realizada, com a leitura das fontes indicadas ao final do trabalho, nas Referências. Elaborou-se uma síntese do referencial teórico sobre o tema. O autor, dentre as quatro opções de atividade individual propostas pela disciplina, optou por ser o Monitor Temático em relação ao tema que dá título a este do trabalho.

estudante empenhar-se num projeto de trabalho altamente individualizado, apoiado no domínio e no manejo de urna série de instrumentos que devem estar contínua e permanentemente ao alcance de suas mãos. A formação universitária acarreta quase sempre atividades práticas, de laboratório ou de campo, culminando no fornecimento de algumas habilidades profissionais próprias de cada área. O estudante precisa começar a formar sua biblioteca pessoal, a adquirindo paulatinamente, mas de maneira…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO - UNIFESP INSTITUTO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA Síntese e análise de Aspirina Aline Câmara 86.651 Lucas Vecchete 86.867 Turma A1/Turma A2 São José dos Campos - SP Outubro - 2013 INTRODUÇÃO O ácido acetil-salicílico, também conhecido como Aspirina, é uma droga utilizada como analgésico, antipirético (redução de febre), anti-inflamatório, antirreumático, e previne

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 FICHAMENTO 5 2.1 ASPECTO FÍSICO 6 2.2 COMPOSIÇÃO DAS FICHAS 6 2.2.1 Cabeçalho 7 2.2.2 Referências 7 2.2.3 Corpo ou texto 8 2.2.4 Indicação 8 2.2.5 Local 8 2.3 CONTEÚDO DAS FICHAS 8 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Dentro da nossa vida necessitamos de uma organização, e em ênfase por estarmos em uma situação acadêmica vamos focar na organização da vida estudantil. A partir disso temos instrumentos de…

relata a descrição técnica, a síntese do conteúdo e a análise crítica de uma obra (artística, esportiva, literária, científica...). Trata-se de uma produção de grande utilidade, por permitir ao pesquisador ter acesso à obra, sem lê-la na íntegra e, assim, orientá-lo sobre a escolha ou não do texto que originou a resenha. (BRASILEIRO, 2013, p. 147). É classificada em dois tipos: a resenha descritiva (aquela que traz uma descrição técnica da obra e do autor, bem com uma síntese do conteúdo…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA TELMA DE JESUS PORTO PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar BRUMADO 2013 SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de Artes e Musicas; Ensino e Alfabetização II; Fundamentos da Gestão Educacional; Ensino da Matemática na Educação…

04 ii. Compreensão do mundo 04 3. O caminho mais adequado a. Antes da escola i. Alimentação, atividade física e descanso 05 ii. Postura investigativa 06 b. Na escola 07 i. A postura adequada 09 ii. O material disponível 10 iii. O registro 11 iv. As dúvidas 12 v. A síntese (MC) 13 c. Depois da escola i. Lição de casa 14 15 ii. Estudos complementares - Relacionando o que aprendeu com a vida 16 4. Comentários finais…

exercem também atividades de ensino e formação de profissionais. Antes de começarmos a falar sobre as técnicas de ensino e da formação com ênfase voltada aos cursos da saúde, precisamos entender alguns conceitos que podem passar despercebidos pela prática profissional, próprios da educação, conceituando e refletindo, em seguida, sobre a identidade do professor universitário, até chegarmos ao que considero foco deste curso: os métodos que otimizam o processo de ensino e facilitam a…

....... 15 Matriz de critérios ................................................................................................... 17 Aprender e ensinar: o que e como? ....................................................................... 18 Síntese ..................................................................................................................... 19 Bibliografia ..............................................................................................................