Reflexões sobre o ato de estudar

Reflexões sobre o ato de estudar
Um conjunto de sugestões que podem ajudar você a ter um melhor rendimento na escola. Carlos Eduardo Godoy
Professor de Ciências da Natureza e Tecnologia
Site pessoal: www.cecgodoy.pro.br
E-mail: [e-mail]

2ª edição (setembro/2008)

Índice
1. Introdução

02

2. Reflexões sobre o ato de estudar
a. Para que estudar?

03

b. As conseqüências do ato de estudar
i. Vida escolar

04

ii. Compreensão do mundo

04

3. O caminho mais adequado
a. Antes da escola
i. Alimentação, atividade física e descanso

05

ii. Postura investigativa

06

b. Na escola

07

i. A postura adequada

09

ii. O material disponível

10

iii. O registro

11

iv. As dúvidas

12

v. A síntese (MC)

13

c. Depois da escola
i. Lição de casa

14
15

ii. Estudos complementares - Relacionando o que aprendeu com a vida

16

4. Comentários finais
a. O valor do conhecimento

17

b. A escola

18

5. Agradecimentos

19

6. Comentários, críticas e sugestões

19

7. Sobre a distribuição dessa obra

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8. Licença de uso do material (Creative Commons)

20

9. Créditos

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Reflexões sobre o ato de estudar

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1. Introdução
Caro aluno.
Muitas vezes, no período que antecede nossas avaliações, recebo mensagens perguntando qual é a melhor maneira de estudar para a prova. Essa pergunta traz em si um erro estratégico muito importante, que contribui para a ansiedade típica desse período e também para possíveis dificuldades na vida escolar do aluno.
Véspera de prova não é o melhor momento para estudar! E não pode ser o único! Se surgirem dúvidas, como serão resolvidas? A quem será solicitado socorro?
A vida escolar se caracteriza como um período de grande aquisição de conhecimentos de muitos tipos: conceitos (idéias), procedimentos para realizar determinadas atividades, estratégias de aprendizagem... É muito fácil se perder em meio a tantas informações,