Didatica 2

Didática: Função Social da Escola
Construção do conhecimento

Profa. Ms. Elaine Maria S. de Moura

Sumário
Introdução ..............................................................................................................

3

Objetivos .................................................................................................................

4

A sala de aula como espaço de construção do conhecimento ............................

5

A organização do trabalho docente no espaço escolar .......................................

9

O desenvolvimento docente, a cultura do pensar em sala de aula .....................

13

Portfólio .................................................................................................................. 15
Matriz de critérios ................................................................................................... 17
Aprender e ensinar: o que e como? ....................................................................... 18
Síntese ..................................................................................................................... 19
Bibliografia .............................................................................................................. 20

Profa. Ms. Elaine Maria S. de Moura

Introdução
Tornar a ação em sala de aula um trabalho no qual o aluno constrói o próprio conhecimento não é tarefa que possa ser deixada a cargo de um livro ou somente ao próprio aluno. É preciso considerar que o conhecimento não é transmitido de uma pessoa para outra, mas construído por meio da atuação do próprio indivíduo sobre o que deve ser conhecido. Essa atuação consiste em observar, explorar, pesquisar, comparar, relacionar, discriminar, levantar hipóteses, concluir e posicionar-se.
É necessário considerar o que o aluno já vivenciou e já conhece sobre determinado conteúdo, estabelecendo metas que resultem em uma ampliação de seu conhecimento inicial. É a respeito de tais questões