Atividade Final Do Pdde

RECURSOS PÚBLICOS (PDDE).Nelci Hasper. Terenos/MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Maurílio Lima Glagau GESTÃO PARTICIPATIVA NA FISCALIZAÇÃO E CONTROLE DOSRECURSOS PÚBLICOS (PDDE) Trabalho final de conclusão do Módulo PDDE no âmbito do Programa Formação pela Escola. Nelci Hasper. Terenos/MS 2014 RESUMOGestão participativa na fiscalização e controle dos recursos públicos…

democratização da escola. Dentre algumas das políticas educacionais voltadas para a gestão escolar destacam-se o Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos Escolares, o Programa de Desenvolvimento da Escola – PDE; o Programa Dinheiro Direto na Escola- PDDE, entre outros. Relacionadas a essas discussões, a educação vive hoje seu momento de autonomia resultante das lutas em favor das reivindicações dos educadores, organizações sindicais, associações acadêmicas e de todos que…

Resolução/CD/FNDE nº 10, de 18 de abril de 2013: dispõe sobre os critérios de repasse e execução do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), em cumprimento ao disposto na Lei 11.947, de 16 de junho de 2009. Resolução/CD/FNDE nº 19, de 21 de maio de 2013: dispõe sobre a destinação de recursos financeiros, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), a escolas públicas municipais, estaduais e do Distrito Federal da educação básica, com matrículas…

CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL CURSISTA: ELIZETE ANDRADE VILELA GOMES TUTORA: ELISABETH MOREIRA BORGES ARAUJO 1. Introdução Estamos vivenciando uma política de Inclusão na Educação do Estado de Goiás, especialmente em Morrinhos. Tem sido cuidadosamente divulgada na teoria, mas o que vemos ainda é uma realidade pouco condizente com o que seria a ideal. Os alunos estão na Escola. Mas, como será o seu dia- a- dia, será que realmente o aluno está sendo bem assistido? A idéia

Ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político-pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica, como também os estudos e atividades de formação específica. Em articulação intrínseca com o Estágio Curricular Supervisionado e com todas as outras atividades de trabalho acadêmico, a Prática de Ensino concorre conjuntamente para a formação da identidade do professor como educador. Nesta etapa, você está estudando sobre: • as…

SECRETARIA DA EDUCAÇAO 10 12. MECANISMO DE AÇAO COLETIVA NO INTERIO DA ESCOLA 10 13. DIREÇAO E GESTAO ESCOLAR 11 14. COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 11 15. PLANEJAMENTO ESCOLAR 12 16. AVALIAÇÃO NA ESCOLA 12 16.1 PONTOS FRACOS 13 16.2 PONTOS FORTES 13 Considerações Finais 14 Referencias bibliográficas 15 Introdução Apresentar a realidade educacional e não apenas ter em memória os percursos educacionais, mas, sobretudo ter uma visão do que nos permite compreender, que não há nenhum…

kkk FORMAÇÃO PELA ESCOLA Tutora: Elenice Sousa Vaz de Deus Multiplicadora: Elisabeth Aluna Marcia Gomes de Jesus ATIVIDADE FINAL Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola Aparecida de Goiânia, 09 de maio de 2012. 1- Introdução O atual governo do município de Aparecida de Goiânia tem como objetivo na área da educação garantir a eficiência e eficácia na prestação…

ela procura atingir um relacionamento flexível perante pais e mestres que atuam na comunidade de São João do Monte. A diretora deixou a disposição documentações que a escola possui; livro de ata de reuniões de pais e mestres, conselho, resultados finais, livro de atas de reuniões pedagógicas, livro de ocorrências, regimento interno, grade curricular, ficha de matricula, ficha do aluno, comunicados, declarações, convites, boletins e histórico escolar. Durante o estágio observei a…

SUMÁRIO 1 - IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 2 - APRESENTAÇÃO DA ESCOLA 3 - OBJETIVOS 4 - LINHAS BÁSICAS DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA 5 - INDICADORES 6 - QUADROS DE METAS 7 - METAS DE MELHORIA DO PROCESSO EDUCATIVO 8 - CONCIDERAÇÕES FINAIS 9 - REFERÊNCIAS 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR A ESCOLA ARTUR MENDONÇA - Ensino Fundamental, Médio, EJA (Educação de Jovens e Adultos) e EJA Campo conforme Resolução nº 1940/82 - DOE de 03/08/66,…

Módulo de Competências Básicas Atividade final Caro cursista, Nesse módulo você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o "Controle Social", no âmbito do Fundeb, e dos programas do FNDE (Pnate, PDDE, PLi e Pnae). Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido algum problema que merece…