Atividade final fnde

TRABALHO FINAL 1. Introdução: onde deverá ser comentado, de maneira objetiva: CONTROLE SOCIAL É A UNIÃO ENTRE TODOS QUE ALMEJAM UMA COMUNIDADE MAIS JUSTA E FRATERNA a) O que é controle social? O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos dos Fundos serão exercidos, junto aos respectivos governos, no âmbito da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, por conselhos instituídos especificamente para esse fim”. Lei nº. 11.494/2007, Art. 24.” b) Como o mesmo deve ser exercido e por quem? É o acompanhamento, a fiscalização e o controle das decisões e ações públicas. É a participação da sociedade no acompanhamento e verificação da execução das políticas públicas, avaliando objetivos, processo e resultados. É o direito da participação da sociedade no acompanhamento e verificação da gestão dos recursos federais empregados nas políticas públicas. Seus principais papéis são: :: estimular a participação (individual e coletiva) e a formação de novas lideranças; :: manter fluxo de informação com as instituições que representam; :: alimentar-se permanentemente das opiniões e vontades daqueles que representam; * Seus principais papéis são: * :: estimular a participação (individual e coletiva) e a formação de novas lideranças; * :: manter fluxo de informação com as instituições que representam; * :: alimentar-se permanentemente das opiniões e vontades daqueles que…

Mangaratiba, 11 de dezembro de 2012 Atividade Final Tutor(a): Lucilene de Souza Alessandra Andrade Cursistas: Felipe Rosa Carvalho Manoel Fernandes 1. Introdução Sabemos que o atual governo está aplicando um sistema de transparência sobre todos os recursos e programas, dando aos estados e municípios uma autonomia e consequentemente colocando-os como responsáveis pelas suas prioridades e ações. Com a autonomia das escolas tudo se tornou mais fácil e as…

FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo FNDE CURSISTAS: SANDRA CATARINA BARROSSO ROSARIO TUTORA: JULIA MARIA DE SOUZA SANTOS SALINÓPOLIS - PA AGOSTO - 2014 TÍTULO: CONSELHO DE TRANSPARÊNCIA ESCOLAR SUJEITOS: Representantes dos professores da escola; Representante dos pais dos alunos da escola; Representante dos alunos da escola; Representante dos funcionários da escola;…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA Dilma Ramos (Turma: ESMCB52676) ???? Juliana Rissi Chaves (Turma: ESMCB52676)????? Juliana Stein (Turma: ESMCB52677) Leny da Penha Busato Stein (Turma: ESMCB52676) COMPETÊNCIAS BÁSICAS O PROGRAMA DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR Tutora: Rosineide Moreira Salvador Marechal Floriano 2014 INTRODUÇÃO O Governo Federal, nas últimas décadas tem financiado programas, projetos e ações por…

MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS FNDE - FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL 1. Introdução Mais uma vez na história da educação brasileira, a cada eleição de um novo prefeito as expectativas de mudanças estruturais na sociedade e na educação, pautadas nos direitos inscritos na LDB, Lei 9394/96, não se realizam. Apesar da produção de conhecimentos sobre contradições, desafios e possibilidades da educação produzidas especialmente no âmbito da Educação, que esperávamos ser…

ATIVIDADE FINAL MÓDULO PNAE RAFAELA DOS SANTOS SOUZA DE OLIVEIRA TUTORA: ADRIANA MARQUES CIDADE: SÃO PEDRO DA ALDEIA/RJ INTRODUÇÃO O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), do Governo Federal, implantado em 1955, garante, por meio da transferência de recursos financeiros aos municípios, a alimentação escolar dos alunos da educação infantil (creches e pré-escola) e do ensino fundamental, inclusive das escolas indígenas…

encontramos no município de Campos dos Goytacazes, são escolas sem estruturas adequadas, com casas alugadas, sem quadras esportivas, refeitórios, bibliotecas, laboratório de Ciências e salas de informática. PROPOSTA DE SOLUÇÃO: É preciso dar acesso e garantir a permanência dos alunos nas escolas. Ampliar a oferta de ensino de Línguas Estrangeiras (Centro de Línguas); ampliar a jornada escolar para 07 horas, de forma gradativa, de acordo com os critérios pré-estabelecidos e…

seus filhos. Neste panorama, o FNDE atua como parceiro na concretização das metas estabelecidas enquanto políticas públicas municipais provendo recursos e executando ações de desenvolvimento da educação visando garantir qualidade a todas as unidades escolares do país. Cabe ressaltar que sem a parceria com o FNDE, as prefeituras, de modo geral, apresentariam grandes dificuldades em arcar com todos os recursos destinados a educação, como por exemplo, o salário-educação, maior…

Atividade final do curso do Módulo: Competências Básicas FNDE Grupo: Francislene Azambuja, Jaciara Lopes e Suelen Biscaglia Formação corporal nas séries iniciais Nos últimos anos temos vistos crianças com mais dificuldade motoras, mas propriamente dita habilidades básicas como correr, caminhar, saltar, etc. Nos dias de hoje com a modernidade acomodando até mesmo a brincadeira das crianças é fundamental trabalhar as habilidades motoras fundamentais nas crianças em formação, pois é…

FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FNDE IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL CURSISTA: 1. EDIVANIA ADRIANA A. M. SILVA ADELÂNDIA – GO OUTUBRO - 2012 CURSISTA: EDIVANIA ADRIANA ALVES MARTINS SILVA IDENTIFICANDO E ANALISANDO UM PROBLEMA EDUCACIONAL Trabalho apresentado como requisito avaliativo para obtenção da nota final do Curso de Formação pela Escola no módulo…