FORMA O PELA ESCOLA PNATE VAL

PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL – MÓDULO DO PTE JUNDIÁ - AL, OUTUBRO/2014 MARIA VALÉRIA OLIVEIRA LINS TRANSPORTE ESCOLAR X PROBLEMAS DE LOCOMOÇÃO PARA OS DISCENTES Trabalho realizado como requisito para conclusão do Módulo do PTE sob a orientação da tutora Marta Valdenis Oliveira Lins. JUNDIÁ - AL, OUTUBRO/2014 INTRODUÇÃO A educação, direito de todos e dever do estado e da família, deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Sendo assim, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. O governo tem investido nas políticas educacionais promovendo a implantação de programas específicos, visando uma educação de qualidade e acesso garantido a todo cidadão através destes programas. Dentre estes programas estamos trabalhando e conhecendo com mais profundidade o Programa de Transporte Escolar. O Ministério da Educação executa dois programas voltados a auxiliar os Estados e municípios a financiar o sistema de transporte escolar: o Programa Nacional de Transporte Escolar (PNTE) e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate). O Programa Nacional de Transporte Escolar (PNTE) foi criado por meio da Portaria Ministerial nº 955, de 21 de junho de 1994, com o objetivo de…

Firminópolis, 16 de junho de 2012 Competências Básicas – Trabalho Final Após o estudo e análise do módulo proposto Competências Básicas percebe-se de maneira explicitamente clara, como funciona a política do atual governo e o papel do FNDE e o MEC para com o desenvolvimento do sistema educacional brasileiro. Partindo desse pressuposto, pode-se afirmar que a política do então atual governo em relação á educação e o papel do FNDE baseia - se no princípio da descentralização da…

MÓDULO: Competências Básicas TURMA Nº: PRMCB 51052 CURSISTA: MIRIAM DE FÁTIMA WEISS VICENTE TÍTULO DO TRABALHO: Transporte Escolar – Um direito a Educação TUTORA: Marly Terezinha Buss Marechal Cândido Rondon - Abril 2014 1.Introdução O presente trabalho apresenta a atividade final do curso de Competências Básicas que faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE - Formação pela Escola, desenvolvido pelo Fundo…

ninguém, ninguém educa a si mesmo. Os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo”. Os artigos 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e 22 do Plano Nacional de Educação (PNE) indicam que os sistemas de ensino definirão as normas da Gestão Democrática do ensino público na educação básica obedecendo aos princípios da participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e a participação das comunidades escolares e locais em conselhos…

Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Para tanto, são desenvolvidas ações específicas, como as que dizem respeito ao transporte do escolar. Nesse contexto, o dever do Estado (na figura do governo federal)…

Conceição do Canindé – Piauí, 2014. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Hércules de Sousa Rodrigues Maria Aline Barros Vanuzia da Silva Santos MÓDULO VI PTE Trabalho final em cumprimento às exigências de conclusão do Modulo VI - PTE no âmbito do Programa Formação pela Escola. Rosa Maria Evangelista de Lima Conceição do Canindé – Piauí, 2014. RESUMO A educação, direito de todos e dever do estado e da família, deve ser promovida e…

Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação FNDE Programa Formação pela Escola TRANSPORTE ESCOLAR JOSELENE FONTANA DE SOUZA Passo Fundo / 2013 INTRODUÇÃO O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação (MEC), com a missão prestar auxílio financeiro e técnico aos municípios e executar ações que contribuam para uma educação de qualidade. …

de Oliveira Maria de Lourdes Dantas ATIVIDADE FINAL Curso de Competências Básicas Turma 42995 Montividiu, Fevereiro de 2013 1. Introdução Estamos no início de ano letivo e muitas são as preocupações com os caminhos que a educação do nosso município deve tomar. É importante salientar que precisamos ter seriedade e compromisso com a educação municipal, e por este motivo temos a preocupação de como estão e serão utilizados os recursos destinados a ela, ou…

Curso de competências Básicas- FNDE. Atividade final. O funcionamento do PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar Enisandra Aparecida Garcia Feliz Natal/2011. 1.Introdução Tomando como referência o relevante papel da educação para desenvolvimento do país em seus aspectos: econômico, tecnológico, científico e social; bem como sua importância na formação integral do indivíduo preparando-o para atuar criticamente, conscientemente e profissionalmente numa sociedade competitiva,…

conforme art. 211 da Constituição Federal. Ou seja, os municípios recebem os recursos do Fundeb com base no número de alunos da educação infantil e do ensino fundamental, e os estados, com base no número de alunos do ensino fundamental e médio. A distribuição dos recursos leva em conta também fatores de ponderação, que são definidos anualmente e variam de acordo com os seguintes desdobramentos da educação básica: • Creche pública em tempo integral • Creche pública em tempo parcial •…