Atividade Final Do Pdde

artigo 3o, da Lei nº9394/96 (LDB). PRATIQUE PAG. 42 Você já participou de alguma discussão sobre a aplicação dos recursos do PDDE em sua escola? Há a efetiva participação da comunidade? Você consegue identificar elementos de gestão democrática na aplicação desse recurso? Descreva os procedimentos adotados, pela direção da escola, quando da disponibilização do PDDE. Ao final, elabore uma proposta para que esse processo aconteça, efetivamente, de maneira democrática. R = Sim a partir…

funcionários e os turnos de trabalho, os planos coletivos que envolvem desde o plano da equipe da Unidade Educacional até os dos agrupamentos, da equipe gestora e da gestão financeira; o Projeto Pedagógico, no qual expõem os propósitos educativos, as atividades desenvolvidas nos tempos pedagógicos, a carga horária pedagógica e os planos de trabalho; descreve também a ação pedagógica no cotidiano escolar; o plano de ensino dos professores, individualmente, por turma; o plano de formação…

localizada no município de Ceará- Mirim/RN, autorização 947/77 de 9/12/1977, funciona em três horários: matutino com o Ensino Fundamental Anos Finais; vespertino com o Ensino Fundamental Anos Iniciais e o noturno com a EJA – Educação de jovens e Adultos. Atualmente tem 841 alunos matriculados e 24 professores em sala de aula. A escola recebe os seguintes recursos PDDE, PNAE e PAGUE que são utilizados de acordo com as necessidades da escola. A mesma é composta de 8 salas de aula,…

ATIVIDADE FINAL DO CURSO DE CONTROLE SOCIAL Caro cursista, Nesse módulo, você teve a oportunidade de aprofundar seus conhecimentos sobre como deve ser efetivado o "Controle Social" no âmbito do FUNDEB e dos programas do FNDE (PNATE, PDDE, PLI e PNAE). Ao estudar as responsabilidades que devem ser assumidas pelos Conselhos e pela comunidade, em relação a essas políticas públicas, e avaliando a sua realidade local, certamente você deve ter percebido a importância das ações do FNDE e do Controle

inclusive o plano de valorização dos profissionais da educação (cursos, seminários, capacitação interna, etc). d) Forma de atendimento aos alunos. e) Proposta de Avaliação Institucional. 5. Dimensão financeira a) Descrever as alternativas de captação (PDDE, PRODENE, APP, outros...) e aplicação dos recursos financeiros para melhorar a permanência do aluno na escola: planejamento de aquisições diversas (mat didático-pedagógico, mat. de consumo, reparos nas instalações físicas, outros),…

será entendido como parte integrante desse manual e sua leitura é imprescindível! 4º) Clique em “PRESTAR CONTAS” em algum dos programas disponíveis. Se após clicar em “Prestar Contas” aparecer uma mensagem, leia com atenção, depois vá até o final da tela e verifique se há um botão com a descrição “Acesso às funcionalidades disponíveis”. Se houver, clique nele, do contrário, acesse outro programa para prosseguir o estudo. A mensagem de que tratamos acima é um recurso que o…

Mangaratiba, 11 de dezembro de 2012 Atividade Final Tutor(a): Lucilene de Souza Alessandra Andrade Cursistas: Felipe Rosa Carvalho Manoel Fernandes 1. Introdução Sabemos que o atual governo está aplicando um sistema de transparência sobre todos os recursos e programas, dando aos estados e municípios uma autonomia e consequentemente colocando-os como responsáveis pelas suas prioridades e ações. Com a autonomia das escolas tudo se tornou mais fácil e as…

tornando uma escola agradável e recheada de espaços. Dispomos de ambientes educativos, mas que necessitam de intervenções e materiais pedagógicos adequados, porém aos poucos a equipe gestora vem investindo de forma consciente a verba do PDDE para que os projetos e ações educativas possam ter os materiais adequados para seu sucesso. Dentre estes espaços, a escola disponibiliza alguns para atender o Programa Cidade na Escola que teve inicio em agosto de 2009.…

Avaliação escritas; * Atividades sobre os conteúdos; * Participação nas aulas. Sistema de notas: Nota 1 - * Atividades sobre o conteúdo que será apresentado em sala (2,0 pontos) Atividade 1 – (1,0 pt) Atividade 2 – (1,0 pt) * Avaliação escrita (contendo 8 questões, 8,0 pontos) Nota 2 - * Atividades sobre o conteúdo ministrado em sala (2,0 pontos) * Atividade 1 - (0,5 pts) * Atividade 2 – (0,5 pts) * Atividade 3 – (0,5 pts) * Atividade 4…

e Darcy Ribeiro², até a sua implantação no estado do Pará. Trataremos também sobre as leis que asseguram sua implantação nas escolas até o Programa Mais Educação (PMEd) como Política Educacional. 1.1 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTEGRAL NO BRASIL No final do século XIX e início do século XX, nos EUA, foi criada uma corrente de pensamento liderada por John Dewey³, que propunha uma reorganização no sistema educacional, onde se desenvolvia o “ideal de educação para todos”. Essa corrente de…