Atividade Final Do Curso Do Pdde

ELIANE APARECIDA PEREIRA RAZERA PROPOSTA EM GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para a Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação. PINHÃO 2011 1 . APRESENTAÇÃO: A represente Proposta em Gestão Escolar tem a finalidade de direcionar, definir, e dar suporte à função do Gestor Escolar, ela é o ponto inicial para uma escola, a síntese de uma Gestão Democrática, onde o gestor poderá atuar em conjunto

Curso Caderno de atividades - Cursista PLi Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I A cidadania e a gestão democrática nos Programas do Livro Curso Pli Caderno de atividades Atividade 1: Identificação Em relação aos Programas do Livro, analise as afirmativas a seguir e marque somente aquelas que não estão relacionadas ao sentido das expressões “exercício de cidadania” e “gestão democrática”. a. (…

considerações sobre o processo de implantação, expansão e universalização do PDE em Goiás. Num terceiro momento, procura-se evidenciar o modo como os professores e gestores do Programa no âmbito estadual, municipal e da escola avaliam o PDE. Nas considerações finais, são realçados alguns dos traços marcantes da implementação do PDE no Estado, que concretiza, na prática, um projeto de modernização, diretividade e controle da gestão e do trabalho escolar. Nesse sentido, o estudo confronta…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ENEIDA LAYS CANTANHEDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012 ENEIDA LAYS CANTANHEDE RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Santa Inês 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO .......................................

procura apresentar roteiros para diferentes situações de didática, conforme a tendência/corrente pedagógica adotada pelos professores/instituições, de forma que o aluno se aproprie dos conhecimentos propostos e/ou apresente suas pesquisas e demais atividades pedagógicas. A finalidade deste trabalho é observar e pontuar as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos. Elencando a socialização, valores, normas e saberes que asseguram a integração social através do meio em…

CRISTINA ORENGA EMANUELLE GIORGINA DA SILVA EDUCAÇÃO INTEGRAL Desafios e possibilidades da educação integral nas séries iniciais do ensino fundamental, em Curitiba. Trabalho destinado à disciplina de Políticas Educacionais, do curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Paraná, sob a orientação da Professora Taís de Moura Tavares. CURITIBA 2013 1. DELIMITAÇÃO DO PROBLEMA O presente trabalho tem por objetivo estudar a educação integral nas séries…

8.2 CONSELHOS DE PROFESSORES 22 8.3 CONSELHOS ESCOLARES 22 8.4 CONSELHOS DE CLASSE 22 8.5 GRÊMIO ESTUDANTIL 23 8.6 GESTÕES ESCOLARES 23 8.7 REGIMENTOS ESCOLARES 23 9 DIMENSÕES FINANCEIRAS 24 9.1 PNAE- PROGRAMA NACIONAL DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR 24 9.2 PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA 25 9.4 PAF- PLANO DE AÇÕES FINANCIÁVEIS 26 10. DIMENSÕES JURÍDICAS 27 11. DIMENSÃO PEDAGOGICA 29 12. RECONHECIMENTO DO ESPAÇO EDUCATIVO 31 13. VISITA NA ESCOLA PERÍODO MATUTINO 34 14. VISITA DA SALA…

Condicionado 02 02 - Armário 01 01 - Roteador p/ internet 01 01 - 1.6. Dimensão Financeira Os recursos financeiros administrados pela escola são: PROAFI – (Programa de Apoio Financeiro) PNAE - ( Programa Nacional de Alimentação Escolar) - PDDE - (Programa Dinheiro Direto na Escola) – PME - ( Plano de Melhoria da Escola) - PROFIPES (Programa de Financiamento a Projetos Escolares). Juntamente com a APP da escola são discutidos as principais formas de aplicação dos…

PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES – PARFOR CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA NÉLIA MARIA AVELAR DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SANTO ANTÔNIO DO TAUÁ – PARÁ 2015 NÉLIA MARIA AVELAR DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Relatório de estágio apresentado à Universidade Federal Rural da Amazônia como requisito avaliativo a disciplina de Estágio Supervisionado II do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação

participação da comunidade externa. (...) o maior envolvimento dos pais está associado a melhores notas em matemática e linguagem, menor probabilidade de suspensão, expulsão ou evasão escolar, e maior participação do estudante em atividades extra-curriculares. (NATIONAL EDUCATION GOIALS PANEL, 1995, P. 3; UNITED STATES apud CARVALHO, 1987, P. 4). O estreitamento de laços entre escola e comunidade gera benefícios aos moradores e à própria comunidade escolar,…